Учебный проект Прошлое. Настоящее. Будущее вещей, предметов
(→Кто может стать участником проекта?) |
|||
| (не показаны 24 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Название проекта == | == Название проекта == | ||
| − | |||
Прошлое. Настоящее.Будущее вещей, предметов | Прошлое. Настоящее.Будущее вещей, предметов | ||
| + | |||
| + | == Учебный предмет == | ||
| + | Английский язык | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
[[Изображение:tatiana_Surgut.jpg|left|100 px]] | [[Изображение:tatiana_Surgut.jpg|left|100 px]] | ||
[[Участник:Tatiana Tsarskaya|Царская Татьяна Сергеевна]]<br> | [[Участник:Tatiana Tsarskaya|Царская Татьяна Сергеевна]]<br> | ||
| + | |||
| + | |||
| Строка 15: | Строка 19: | ||
== Цель проекта == | == Цель проекта == | ||
| − | + | Изучить как предметы быта повлияли и будут влиять на современный быт | |
== Основополагающий вопрос == | == Основополагающий вопрос == | ||
Как прошлое влияет на настоящее и будущее? | Как прошлое влияет на настоящее и будущее? | ||
| + | |||
| + | == Проблемные вопросы == | ||
| + | 1. Чем учили детей в школах древности? <br> | ||
| + | 2. Чем люди пользовались в средневековой Европе? <br> | ||
| + | 3. Чем люди пользовались и пользуются, когда они болеют? <br> | ||
== Итоговый продукт проекта == | == Итоговый продукт проекта == | ||
| − | + | 1. Создание графической модели будущего предмета быта с описанием функций<br> | |
| + | 2. Эссе по теме проекта, как выбранный предмет быта влиял, влияет и будет влиять на жизнь человека<br> | ||
| + | 2. Результаты исследования в виде презентации или статьи, размещенной на сайте http://letopisi.ru | ||
== Кто может стать участником проекта? == | == Кто может стать участником проекта? == | ||
| − | Учащиеся 7-х классов | + | Учащиеся 7,8-х классов 46 школы |
| + | |||
| + | == Правила участия в проекте == | ||
| + | Зарегистрироваться на странице проекта в разделе "Регистрация участников" | ||
| + | |||
| + | == Календарь проекта == | ||
| + | Сроки проведения проекта: сентябрь - ноябрь 2009 года <br> | ||
| + | [http://www.google.com/calendar/render?hl=ru&tab=wc&gsessionid=eCYjtcrPXjjWeOIR1DE2Ug календарь] | ||
| + | |||
| + | == Этапы исследования == | ||
| + | 1. Изучение теоретического материала по теме исследования <br> | ||
| + | 2. Выполнение заданий<br> | ||
| + | 3. Оформление результатов исследования<br> | ||
| + | 4. Размещение результатов на сайте http://letopisi.ru<br> | ||
| + | |||
| + | == Задания к проекту == | ||
| + | 1. Назовите предмет быта, воспользовавшись [http://visual.merriam-webster.com визуальным словарем]<br> | ||
| + | 2. ... | ||
| + | |||
| + | == Критерии == | ||
| + | 1. Знание лексико-грамматических единиц по данной теме <br> | ||
| + | 2. Логичность и широта высказываний в эссе <br> | ||
| + | 3. Соответствие функций и графической модели предмета быта <br> | ||
| + | 4. ... | ||
| + | |||
| + | == Общение в проекте == | ||
| + | Для обсуждения вопросов, возникающих при ходе работы над проектом будет организован форум на сайте ОУ №46 | ||
| + | |||
| + | == Участники проекта == | ||
| + | [[Участники учебного проекта ОУ №46 Сургут 2009|Регистрация участников проекта]] | ||
| + | == Результаты проекта == | ||
| + | Победители проекта получат дипломы, все участники - сертификаты участия | ||
[[Категория:Учебный проект]] | [[Категория:Учебный проект]] | ||
| − | |||
| − | |||
[[Категория:Ханты-Мансийский автономный округ - Югра]] | [[Категория:Ханты-Мансийский автономный округ - Югра]] | ||
Текущая версия на 09:19, 26 июня 2009
[править] Название проекта
Прошлое. Настоящее.Будущее вещей, предметов
[править] Учебный предмет
Английский язык
[править] Автор проекта
[править] Цель проекта
Изучить как предметы быта повлияли и будут влиять на современный быт
[править] Основополагающий вопрос
Как прошлое влияет на настоящее и будущее?
[править] Проблемные вопросы
1. Чем учили детей в школах древности?
2. Чем люди пользовались в средневековой Европе?
3. Чем люди пользовались и пользуются, когда они болеют?
[править] Итоговый продукт проекта
1. Создание графической модели будущего предмета быта с описанием функций
2. Эссе по теме проекта, как выбранный предмет быта влиял, влияет и будет влиять на жизнь человека
2. Результаты исследования в виде презентации или статьи, размещенной на сайте http://letopisi.ru
[править] Кто может стать участником проекта?
Учащиеся 7,8-х классов 46 школы
[править] Правила участия в проекте
Зарегистрироваться на странице проекта в разделе "Регистрация участников"
[править] Календарь проекта
Сроки проведения проекта: сентябрь - ноябрь 2009 года
календарь
[править] Этапы исследования
1. Изучение теоретического материала по теме исследования
2. Выполнение заданий
3. Оформление результатов исследования
4. Размещение результатов на сайте http://letopisi.ru
[править] Задания к проекту
1. Назовите предмет быта, воспользовавшись визуальным словарем
2. ...
[править] Критерии
1. Знание лексико-грамматических единиц по данной теме
2. Логичность и широта высказываний в эссе
3. Соответствие функций и графической модели предмета быта
4. ...
[править] Общение в проекте
Для обсуждения вопросов, возникающих при ходе работы над проектом будет организован форум на сайте ОУ №46
[править] Участники проекта
Регистрация участников проекта
[править] Результаты проекта
Победители проекта получат дипломы, все участники - сертификаты участия
