Учебный проект Прошлое. Настоящее. Будущее вещей, предметов
Строка 35: | Строка 35: | ||
== Кто может стать участником проекта? == | == Кто может стать участником проекта? == | ||
− | Учащиеся | + | Учащиеся 9-х классов |
== Правила участия в проекте == | == Правила участия в проекте == | ||
Строка 44: | Строка 44: | ||
== Этапы исследования == | == Этапы исследования == | ||
− | 1. Изучение теоретического материала по теме исследования | + | 1. Изучение теоретического материала по теме исследования <br> |
− | 2. Выполнение заданий | + | 2. Выполнение заданий<br> |
− | 3. Оформление результатов исследования | + | 3. Оформление результатов исследования<br> |
− | 4. Размещение результатов на сайте http://letopisi.ru | + | 4. Размещение результатов на сайте http://letopisi.ru<br> |
[[Категория:Учебный проект]] | [[Категория:Учебный проект]] |
Версия 18:51, 25 июня 2009
Содержание |
Название проекта
Прошлое. Настоящее.Будущее вещей, предметов
Учебный предмет
Английский зык
Автор проекта
Цель проекта
Изучить как предметы быта повлияли и будут влиять на современный быт
Основополагающий вопрос
Как прошлое влияет на настоящее и будущее?
Проблемные вопросы
1. Чем учили детей в школах древности?
2. Чем люди пользовались в средневековой Европе?
3. Чем люди пользовались и пользуются, когда они болеют?
Итоговый продукт проекта
1. Создание графической модели будущего предмета быта с описанием функций
2. Эссе по теме проекта, как выбранный предмет быта влиял, влияет и будет влиять на жизнь человека
2. Результаты исследования в виде презентации или статьи, размещенной на сайте http://letopisi.ru
Кто может стать участником проекта?
Учащиеся 9-х классов
Правила участия в проекте
Зарегистрироваться на странице проекта в разделе "Регистрация участников"
Календарь проекта
Сроки проведения проекта: сентябрь - ноябрь 2009 года
Этапы исследования
1. Изучение теоретического материала по теме исследования
2. Выполнение заданий
3. Оформление результатов исследования
4. Размещение результатов на сайте http://letopisi.ru