Проект Край, в котором мы живём
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Материалы проекта) |
|||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
| − | =<font color=" | + | =<font color="008B00">'''Тема проекта'''</font>= |
'''Природа родного края''' | '''Природа родного края''' | ||
| − | =<font color=" | + | =<font color="008B00">'''Основополагающий вопрос'''</font>= |
*Как научиться жить в мире и согласии с природой | *Как научиться жить в мире и согласии с природой | ||
| − | =<font color=" | + | =<font color="008B00">'''Творческое название проекта:'''</font>= |
«Природа удивительная книга! | «Природа удивительная книга! | ||
| Строка 19: | Строка 19: | ||
Такую вы читали или нет?» | Такую вы читали или нет?» | ||
| − | =<font color=" | + | =<font color="008B00">'''Аннотация проекта'''</font>= |
*Каждый из нас - это часть природы. Мы должны уметь жить с природой в мире и согласии. Если мы научимся «читать» эту удивительную книгу, мы найдем в ней много интересного. Давайте поищем в природе своего края те удивительные и чудесные места, которых нет у других, познакомим участников проекта с особенностями своего края! Ищите, наблюдайте, изучайте, творите! | *Каждый из нас - это часть природы. Мы должны уметь жить с природой в мире и согласии. Если мы научимся «читать» эту удивительную книгу, мы найдем в ней много интересного. Давайте поищем в природе своего края те удивительные и чудесные места, которых нет у других, познакомим участников проекта с особенностями своего края! Ищите, наблюдайте, изучайте, творите! | ||
| − | =<font color=" | + | =<font color="008B00">'''Авторы проекта'''</font>= |
*Полковникова Татьяна Владимировна | *Полковникова Татьяна Владимировна | ||
| Строка 28: | Строка 28: | ||
*Воронина Лариса Вячеславовна | *Воронина Лариса Вячеславовна | ||
| − | =<font color=" | + | =<font color="008B00">'''Цели и задачи проекта'''</font>= |
•Расширить знания детей о родном крае | •Расширить знания детей о родном крае | ||
| Строка 39: | Строка 39: | ||
•Умело использовать ресурсы «Интернет» | •Умело использовать ресурсы «Интернет» | ||
| − | =<font color=" | + | =<font color="008B00">'''Участники проекта'''</font>= |
Участниками проекта могут быть ученики начальных и старших классов, зарегистрированных на страницах Летописи , создавших свою команду в проекте«300 ИнтелШкол Плюс». | Участниками проекта могут быть ученики начальных и старших классов, зарегистрированных на страницах Летописи , создавших свою команду в проекте«300 ИнтелШкол Плюс». | ||
*В приведенную ниже таблицу внесите данные о своей команде. В ячейке "Название команды", сделайте ссылку на страницу своей команды. Укажите свое место жительства, название школы. | *В приведенную ниже таблицу внесите данные о своей команде. В ячейке "Название команды", сделайте ссылку на страницу своей команды. Укажите свое место жительства, название школы. | ||
| − | =<font color=" | + | =<font color="008B00">'''Сроки проведения'''</font>= |
Проект стартует: 1 июня 2009 года | Проект стартует: 1 июня 2009 года | ||
| Строка 49: | Строка 49: | ||
Проект финиширует: 1 октября 2009 года | Проект финиширует: 1 октября 2009 года | ||
| − | =<font color=" | + | =<font color="008B00">'''Этапы проекта'''</font>= |
| − | ==<font color=" | + | ==<font color="008B00">'''1 этап: "ПРИГЛАШЕНИЕ В ПРОЕКТ" С 1.06.2009 по 30.06.2009 '''</font>== |
В этой номинации могут быть представлены различные виды работ, рассказывающие о вашем крае, о его особенностях: | В этой номинации могут быть представлены различные виды работ, рассказывающие о вашем крае, о его особенностях: | ||
| Строка 73: | Строка 73: | ||
Ссылки на выполненные работы нужно загрузить в таблицу "Материалы проекта". | Ссылки на выполненные работы нужно загрузить в таблицу "Материалы проекта". | ||
| − | ==<font color=" | + | ==<font color="008B00">'''2этап: "Чудеса нашего края" С 01.07.2009 по 31.08.2009</font>== |
*На этом этапе в своих работах вы рассказываете о тех особенностях природных объектов, которые есть только в вашем крае. | *На этом этапе в своих работах вы рассказываете о тех особенностях природных объектов, которые есть только в вашем крае. | ||
| Строка 81: | Строка 81: | ||
*Презентация по теме «Чудеса нашего края», размещенная на социальном сервисе Скрибд | *Презентация по теме «Чудеса нашего края», размещенная на социальном сервисе Скрибд | ||
| − | ==<font color=" | + | ==<font color="008B00">'''3 этап: "О родном крае с любовью» С 1.09.2009 по 30.10.2009'''</font>== |
*На этом этапе могут быть представлены следующие виды работ: | *На этом этапе могут быть представлены следующие виды работ: | ||
| Строка 89: | Строка 89: | ||
*Фотоальбом «Мой край» | *Фотоальбом «Мой край» | ||
| − | =<font color=" | + | =<font color="008B00">'''Критерии оценивания'''</font>= |
*В представленных номинациях будут учитываться: | *В представленных номинациях будут учитываться: | ||
| Строка 101: | Строка 101: | ||
*Каждая отдельная номинация оценивается от 1 до 5 баллов. | *Каждая отдельная номинация оценивается от 1 до 5 баллов. | ||
| − | =<font color=" | + | =<font color="008B00">'''Открытая трибуна'''</font>= |
*Авторы проекта просят участников рассказать о том, как они работали, какие предложения хотели бы внести в проект. Работы каких команд понравились? Где бы вы хотели побывать? | *Авторы проекта просят участников рассказать о том, как они работали, какие предложения хотели бы внести в проект. Работы каких команд понравились? Где бы вы хотели побывать? | ||
| Строка 107: | Строка 107: | ||
===[http://www.campus.ru/campuses/campus.ppppp "Виртуальный кабинет проекта"]=== | ===[http://www.campus.ru/campuses/campus.ppppp "Виртуальный кабинет проекта"]=== | ||
| − | =<font color=" | + | =<font color="008B00">'''Регистрация участников'''</font>= |
{| class="standard" border="1" | {| class="standard" border="1" | ||
| Строка 190: | Строка 190: | ||
<br> | <br> | ||
| − | =<font color=" | + | =<font color="008B00">'''Материалы проекта'''</font>= |
{| class="standard" border=1 style="border-collapse:collapse" style="text-align:center" | {| class="standard" border=1 style="border-collapse:collapse" style="text-align:center" | ||
|- | |- | ||
Версия 02:29, 30 мая 2009
Проект в разработке.
Содержание |
Тема проекта
Природа родного края
Основополагающий вопрос
- Как научиться жить в мире и согласии с природой
Творческое название проекта:
«Природа удивительная книга!
Такую вы читали или нет?»
Аннотация проекта
- Каждый из нас - это часть природы. Мы должны уметь жить с природой в мире и согласии. Если мы научимся «читать» эту удивительную книгу, мы найдем в ней много интересного. Давайте поищем в природе своего края те удивительные и чудесные места, которых нет у других, познакомим участников проекта с особенностями своего края! Ищите, наблюдайте, изучайте, творите!
Авторы проекта
- Полковникова Татьяна Владимировна
- Спиридонова Наталья Дмитриевна
- Воронина Лариса Вячеславовна
Цели и задачи проекта
•Расширить знания детей о родном крае
•Учить быть наблюдательным в природе
•Хранить исторический опыт своих поколений
•Развивать творческие способности детей
•Умело использовать ресурсы «Интернет»
Участники проекта
Участниками проекта могут быть ученики начальных и старших классов, зарегистрированных на страницах Летописи , создавших свою команду в проекте«300 ИнтелШкол Плюс».
- В приведенную ниже таблицу внесите данные о своей команде. В ячейке "Название команды", сделайте ссылку на страницу своей команды. Укажите свое место жительства, название школы.
Сроки проведения
Проект стартует: 1 июня 2009 года
Проект финиширует: 1 октября 2009 года
Этапы проекта
1 этап: "ПРИГЛАШЕНИЕ В ПРОЕКТ" С 1.06.2009 по 30.06.2009
В этой номинации могут быть представлены различные виды работ, рассказывающие о вашем крае, о его особенностях:
- Сочинения
- Стихи о родном крае
- Песни
- Фотоальбом
Материалы могут быть представлены:
- 1.На специально созданной странице в Летописи.ру;
- 2.В блоге команды
- 3.На социальном сервисе Скрибд
Ссылки на выполненные работы нужно загрузить в таблицу "Материалы проекта".
2этап: "Чудеса нашего края" С 01.07.2009 по 31.08.2009
- На этом этапе в своих работах вы рассказываете о тех особенностях природных объектов, которые есть только в вашем крае.
- В этой номинации могут быть представлены следующие виды работ:
- Эссе
- Открытка
- Презентация по теме «Чудеса нашего края», размещенная на социальном сервисе Скрибд
3 этап: "О родном крае с любовью» С 1.09.2009 по 30.10.2009
- На этом этапе могут быть представлены следующие виды работ:
- Викторина «Знаешь ли ты свой край?»
- Видеоролики «Заповедные места нашего края»
- Презентация «Заочное путешествие по родному краю»
- Фотоальбом «Мой край»
Критерии оценивания
- В представленных номинациях будут учитываться:
- Соответствие теме номинации
- Оформление с соблюдением правил Летописи.ру
- Оригинальность работ и их эстетичность
- Активность команды
- Практическая значимость представленного материала
- Продуманное использование социальных сервисов Веб.2.0
- При оценке будет приниматься во внимание уровень сложности и самостоятельности выполнения проекта, соответствующий возрасту авторов.
- Каждая отдельная номинация оценивается от 1 до 5 баллов.
Открытая трибуна
- Авторы проекта просят участников рассказать о том, как они работали, какие предложения хотели бы внести в проект. Работы каких команд понравились? Где бы вы хотели побывать?
"Виртуальный кабинет проекта"
Регистрация участников
| Название команды | Территория | Название школы | Руководитель | Ссылка на страницу команды | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | . | . | . | . | . |
| 2. | . | . | . | . | . |
| 3. | . | . | . | . | . |
| 4. | . | . | . | . | . |
| 5. | . | . | . | . | . |
| 6. | . | . | . | . | . |
| 7. | . | . | . | . | . |
| 8. | . | . | . | . | . |
| 9. | . | . | . | . | . |
| 10. | . | . | . | . | . |
Материалы проекта
| Команда | Сочинения | Стихи | Песни | Эссе | Открытки | Презентация | Викторина | Видеоролик | Фотоальбом | Презентация "Заочное путешествие" | Итог | |
| .. | .. | .. | .. | .. | .. | .. | .. | .. | .. | .. | ||
| .. | .. | .. | .. | .. | .. | .. | .. | .. | .. | .. | ||
| .. | .. | .. | .. | .. | .. | .. | .. | .. | .. | .. | ||
| .. | .. | .. | .. | .. | .. | .. | .. | .. | .. | .. | ||
| .. | .. | .. | .. | .. | .. | .. | .. | .. | .. | .. |
|
