Проект Бумеранг, лети и возвращайся/Исследование Что может фотограф
| (не показаны 40 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | Автор | + | == Автор == |
| + | [[Участник:Алина Медведева|Алина Медведева]], учащаяся, [[Лёвинская средняя школа посёлка Левинцы Оричевского района Кировской области]]. [[Медиастудия Лев-Кино]]. | ||
| + | [[Участник:Анфиса Куксина|Анфиса Куксина]], учащаяся, [[Лёвинская средняя школа посёлка Левинцы Оричевского района Кировской области]]. [[Медиастудия Лев-Кино]]. | ||
| − | + | == Тема исследования == | |
| + | '''Мир тележурналистики''' | ||
| + | [[Проект Бумеранг, лети и возвращайся]] | ||
| − | + | '''КАКАЯ ВСЕ-ТАКИ ТЕМА???''' | |
| + | |||
| + | == Аннотация == | ||
| + | Проект создан для учащихся школ, занимающихся тележурналистикой и может быть использован в качестве учебного пособия. | ||
| + | |||
| + | == Творческое название == | ||
| + | Мир тележурналистики | ||
| + | |||
| + | == Эпиграф == | ||
| + | "В свое оправдание журналистика может сослаться на великий дарвиновский закон выживания зауряднейшего." | ||
| + | (Оскар Уайльд) | ||
| + | |||
| + | == Проблема == | ||
| + | Тележурналистика - это очень увлекательное и интересное занятие, но так как не во всех школах существуют такие кружки, мы решили создать проект для изучения основ тележурналистики. | ||
| + | |||
| + | == Объект исследования == | ||
| + | Тележурналистика | ||
| + | |||
| + | == Предмет исследования == | ||
| + | Основы тележурналистики | ||
| + | |||
| + | == Цель исследования == | ||
| + | Более углубленно изучить возможности тележурналистики и ее применения. | ||
| + | |||
| + | == Задачи исследования == | ||
| + | # Изучить основы тележурналистики; | ||
| + | # Разработать инструкцию для учащихся, занимающихся тележурналистикой; | ||
| + | # Сделать материал доступным как для учеников, так и для педагогов. | ||
| + | |||
| + | == Гипотеза == | ||
| + | Если Вы собираетесь начинать свою тележурналисткую деятельность, то прежде всего Вам необходимо изучить основы тележурналистики. | ||
| + | |||
| + | == Методы исследовательской деятельности == | ||
| + | * Чтение и анализ информации по данной теме. | ||
| + | * Наблюдение за тем, как создают свои телепередачи, телесюжеты, новости известные тележурналисты | ||
| + | * Эксперимент в студии "Лев-Кино" по созданию телесюжетов, телепередач и из восприятием аудиторией | ||
| + | * Анкетирование и анализ анкет по теме "Тележурналистика". | ||
| + | |||
| + | == Форма представления результатов исследования == | ||
| + | Статья в летописи | ||
| + | |||
| + | '''Журнали́ст''' — человек, занимающийся журналистикой: создает информационное наполнение для СМИ путем сбора, осмысления и изложения для аудитории информации о значимых фактах, событиях, людях. Журналисты наиболее престижной специализации ориентированы на публицистическую работу, (колумнисты), имеющую своей целью формирование определенного общественного мнения, а также оказание корректирующего влияния на решения и действия государственной власти, и осуществление коммуникации между государством и обществом. | ||
| + | Журналисту - корреспонденту (информационно- новостному работнику) и обозревателю (аналитику) может ассистировать телеоператор или фотограф, которые также считаются журналистами. | ||
| + | |||
| + | '''Журналист''' — это посредник между институтами государственной власти, крупного бизнеса, и обществом, осуществляющий политическое влияние и коммуникативную связь между ними через информационный канал (телевидение, радио, интернет, печатные СМИ). | ||
| + | |||
| + | '''Тележурналист''' - это | ||
| + | |||
| + | '''Основные телевизионные жанры''': http://www.evartist.narod.ru/text1/12.htm | ||
| + | |||
| + | == Ход исследования == | ||
| + | Работа с информацией, наблюдение, эксперимент, анкетирование и анализ анкет, диагностика, обобщение. | ||
| + | |||
| + | == Обработка, анализ и систематизация материалов по теме исследования == | ||
| + | Обработка, анализ и систематизация материалов по теме исследования. Анализ результатов исследования. Вся полученная информация по проведенному исследованию. Способы оформления результатов исследования. Форма представления полученной информации, адрес размещения, гиперссылки | ||
| + | |||
| + | == Выводы == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == Подведение итогов работы == | ||
| + | Направления дальнейшего исследования. Определение перспектив и новых проблем. | ||
| + | |||
| + | == Источники информации == | ||
| + | - интернет; | ||
| + | - книжные издания; | ||
| + | - интервью (информационный материал). | ||
| + | |||
| + | == Авторы, участники исследования, эксперимента, консультанты == | ||
| + | Анфиса Куксина, Алина Медведева | ||
| + | |||
| + | Консультанты: Елена Зонова, Маргарита Витальевна Кузьмина | ||
| + | |||
| + | == Ссылки на полезные интернет ресурсы по теме == | ||
| + | * Информация по журналистике на сайте Волжских встреч - http://www.vv.cheboksary.ru/article.htm | ||
| + | * Сайт "Гости из Будущего" - http://www.titand.narod.ru | ||
| + | * Александр Князев, ОСНОВЫ ТЕЛЕЖУРНАЛИСТИКИ И ТЕЛЕРЕПОРТАЖА, КИРГИЗСКО-РОССИЙСКИЙ СЛАВЯНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, Учебное пособие, Бишкек, КРСУ - 2001: http://www.evartist.narod.ru/text1/09.htm | ||
| + | * Методичка для студентов факультетов журналистики по специальностям тележурналистика, радиожурналистика, Интернет-журналистика... - http://mediart.ru/tag/%F2%E5%EB%E5%E6%F3%F0%ED%E0%EB%E8%F1%F2%E8%EA%E0 | ||
Текущая версия на 02:37, 5 февраля 2009
[править] Автор
Алина Медведева, учащаяся, Лёвинская средняя школа посёлка Левинцы Оричевского района Кировской области. Медиастудия Лев-Кино. Анфиса Куксина, учащаяся, Лёвинская средняя школа посёлка Левинцы Оричевского района Кировской области. Медиастудия Лев-Кино.
[править] Тема исследования
Мир тележурналистики Проект Бумеранг, лети и возвращайся
КАКАЯ ВСЕ-ТАКИ ТЕМА???
[править] Аннотация
Проект создан для учащихся школ, занимающихся тележурналистикой и может быть использован в качестве учебного пособия.
[править] Творческое название
Мир тележурналистики
[править] Эпиграф
"В свое оправдание журналистика может сослаться на великий дарвиновский закон выживания зауряднейшего." (Оскар Уайльд)
[править] Проблема
Тележурналистика - это очень увлекательное и интересное занятие, но так как не во всех школах существуют такие кружки, мы решили создать проект для изучения основ тележурналистики.
[править] Объект исследования
Тележурналистика
[править] Предмет исследования
Основы тележурналистики
[править] Цель исследования
Более углубленно изучить возможности тележурналистики и ее применения.
[править] Задачи исследования
- Изучить основы тележурналистики;
- Разработать инструкцию для учащихся, занимающихся тележурналистикой;
- Сделать материал доступным как для учеников, так и для педагогов.
[править] Гипотеза
Если Вы собираетесь начинать свою тележурналисткую деятельность, то прежде всего Вам необходимо изучить основы тележурналистики.
[править] Методы исследовательской деятельности
- Чтение и анализ информации по данной теме.
- Наблюдение за тем, как создают свои телепередачи, телесюжеты, новости известные тележурналисты
- Эксперимент в студии "Лев-Кино" по созданию телесюжетов, телепередач и из восприятием аудиторией
- Анкетирование и анализ анкет по теме "Тележурналистика".
[править] Форма представления результатов исследования
Статья в летописи
Журнали́ст — человек, занимающийся журналистикой: создает информационное наполнение для СМИ путем сбора, осмысления и изложения для аудитории информации о значимых фактах, событиях, людях. Журналисты наиболее престижной специализации ориентированы на публицистическую работу, (колумнисты), имеющую своей целью формирование определенного общественного мнения, а также оказание корректирующего влияния на решения и действия государственной власти, и осуществление коммуникации между государством и обществом. Журналисту - корреспонденту (информационно- новостному работнику) и обозревателю (аналитику) может ассистировать телеоператор или фотограф, которые также считаются журналистами.
Журналист — это посредник между институтами государственной власти, крупного бизнеса, и обществом, осуществляющий политическое влияние и коммуникативную связь между ними через информационный канал (телевидение, радио, интернет, печатные СМИ).
Тележурналист - это
Основные телевизионные жанры: http://www.evartist.narod.ru/text1/12.htm
[править] Ход исследования
Работа с информацией, наблюдение, эксперимент, анкетирование и анализ анкет, диагностика, обобщение.
[править] Обработка, анализ и систематизация материалов по теме исследования
Обработка, анализ и систематизация материалов по теме исследования. Анализ результатов исследования. Вся полученная информация по проведенному исследованию. Способы оформления результатов исследования. Форма представления полученной информации, адрес размещения, гиперссылки
[править] Выводы
[править] Подведение итогов работы
Направления дальнейшего исследования. Определение перспектив и новых проблем.
[править] Источники информации
- интернет; - книжные издания; - интервью (информационный материал).
[править] Авторы, участники исследования, эксперимента, консультанты
Анфиса Куксина, Алина Медведева
Консультанты: Елена Зонова, Маргарита Витальевна Кузьмина
[править] Ссылки на полезные интернет ресурсы по теме
- Информация по журналистике на сайте Волжских встреч - http://www.vv.cheboksary.ru/article.htm
- Сайт "Гости из Будущего" - http://www.titand.narod.ru
- Александр Князев, ОСНОВЫ ТЕЛЕЖУРНАЛИСТИКИ И ТЕЛЕРЕПОРТАЖА, КИРГИЗСКО-РОССИЙСКИЙ СЛАВЯНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, Учебное пособие, Бишкек, КРСУ - 2001: http://www.evartist.narod.ru/text1/09.htm
- Методичка для студентов факультетов журналистики по специальностям тележурналистика, радиожурналистика, Интернет-журналистика... - http://mediart.ru/tag/%F2%E5%EB%E5%E6%F3%F0%ED%E0%EB%E8%F1%F2%E8%EA%E0
