Цикл уроков по изобразительному искусству с использованием информационных технологий Великие темы жизни
(→Пояснительная записка) |
(→Пояснительная записка) |
||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
Данная методическая разработка предназначена для реализации на уроках изобразительного искусства в 6 классе общеобразовательной школы по Программе «Изобразительное искусство и художественный труд» под редакцией Б. Неменского. | Данная методическая разработка предназначена для реализации на уроках изобразительного искусства в 6 классе общеобразовательной школы по Программе «Изобразительное искусство и художественный труд» под редакцией Б. Неменского. | ||
В основе разработки лежит метод проектов. В процессе реализации учащиеся под руководством учителя выполняют творческий проект, построенный по логике дизайн-петли: | В основе разработки лежит метод проектов. В процессе реализации учащиеся под руководством учителя выполняют творческий проект, построенный по логике дизайн-петли: | ||
| + | [[Изображение:petlya_sk9.jpg]] | ||
'''Тема проекта''' «Страницы отечественной истории» | '''Тема проекта''' «Страницы отечественной истории» | ||
| + | |||
Проект предназначен для коллективного создания учащимися в про-цессе творческой деятельности художественной выставки, посвященной ис-тории России. | Проект предназначен для коллективного создания учащимися в про-цессе творческой деятельности художественной выставки, посвященной ис-тории России. | ||
Тема проекта тесно связана с изучением программной темы по изобразительному искусству «Великие темы жизни. Исторический жанр» | Тема проекта тесно связана с изучением программной темы по изобразительному искусству «Великие темы жизни. Исторический жанр» | ||
| Строка 22: | Строка 24: | ||
''Развивающие:'' | ''Развивающие:'' | ||
| − | + | *вовлечь каждого участника в активный познавательный, творческий процесс; | |
| − | + | *формировать нравственно-эстетическую отзывчивость на произведения искусства; | |
| − | + | *учить производить презентацию своего творческого труда, отстаивать свои взгляды на выбор методов, средств и материалов, необходимых для осуществления своих творческих замыслов; | |
''Воспитательные:'' | ''Воспитательные:'' | ||
| − | + | *воспитывать у детей коммуникативные навыки, умение работать в команде, находить компромиссы; | |
| − | + | *воспитывать активную гражданскую позицию | |
'''Возраст:''' 12-13лет (6-й класс). Проект реализуется в рамках параллели классов. Учитель осуществляет непосредственную координацию проекта, т.е. участвует в проекте в своем собственном статусе, направляет работу, организует отдельные этапы проекта, отказываясь от авторитарного руководства с сохранением консультирующих функций без навязывания своих решений. Работа осуществляется в творческих группах, но в результате каждый учащийся выполняет индивидуальную творческую работу, подчиненную общему замыслу. | '''Возраст:''' 12-13лет (6-й класс). Проект реализуется в рамках параллели классов. Учитель осуществляет непосредственную координацию проекта, т.е. участвует в проекте в своем собственном статусе, направляет работу, организует отдельные этапы проекта, отказываясь от авторитарного руководства с сохранением консультирующих функций без навязывания своих решений. Работа осуществляется в творческих группах, но в результате каждый учащийся выполняет индивидуальную творческую работу, подчиненную общему замыслу. | ||
Версия 06:17, 13 января 2009
Методическая разработка цикла уроков по изобразительному искусству с использованием возможностей ИКТ «Великие темы жизни». 6 класс
Пояснительная записка
Данная методическая разработка предназначена для реализации на уроках изобразительного искусства в 6 классе общеобразовательной школы по Программе «Изобразительное искусство и художественный труд» под редакцией Б. Неменского.
В основе разработки лежит метод проектов. В процессе реализации учащиеся под руководством учителя выполняют творческий проект, построенный по логике дизайн-петли:
Тема проекта «Страницы отечественной истории»
Проект предназначен для коллективного создания учащимися в про-цессе творческой деятельности художественной выставки, посвященной ис-тории России. Тема проекта тесно связана с изучением программной темы по изобразительному искусству «Великие темы жизни. Исторический жанр»
Цели:
Образовательные: • познакомить учащихся с принципом работы по методу проектов; • познакомить с процессом работы над созданием станкового произведения; • продолжать знакомить с выдающимися произведениями отечественных и зарубежных художников • развивать навыки работы с ПК, «Интернет»
Развивающие:
- вовлечь каждого участника в активный познавательный, творческий процесс;
- формировать нравственно-эстетическую отзывчивость на произведения искусства;
- учить производить презентацию своего творческого труда, отстаивать свои взгляды на выбор методов, средств и материалов, необходимых для осуществления своих творческих замыслов;
Воспитательные:
- воспитывать у детей коммуникативные навыки, умение работать в команде, находить компромиссы;
- воспитывать активную гражданскую позицию
Возраст: 12-13лет (6-й класс). Проект реализуется в рамках параллели классов. Учитель осуществляет непосредственную координацию проекта, т.е. участвует в проекте в своем собственном статусе, направляет работу, организует отдельные этапы проекта, отказываясь от авторитарного руководства с сохранением консультирующих функций без навязывания своих решений. Работа осуществляется в творческих группах, но в результате каждый учащийся выполняет индивидуальную творческую работу, подчиненную общему замыслу.
Время работы над проектом: 10 академических часов (одна четверть).
Режим работы: использование учебных часов ИЗО, занятий дополнительного образования (изостудия), домашняя работа
Материально-техническое и учебно-методическое оснащение:
Дополнительно привлекаемые участники специалисты): преподаватель ИЗО, руководитель школьного музея.
Этапы выполнения проекта:
- Подготовительный (уроки 1-2)
- Планирование (урок 3)
- Исследование (урок 4)
- Изготовление (уроки 5-8)
- Рефлексия (уроки 9-10)
Критерии успеха работы над проектом:
- Достигнут конечный результат.
- Создана активная команда участников проекта, способная продолжить работу в будущем.
- Результат проекта может быть использован другими коллективами.
- Информация о проекте широко распространена.
- Получено удовольствие от своей деятельности.
