Планирование проекта Щербина Татьяны (группа 6)
(Новая: ==Творческое название проекта== ==Автор== ==Координатор== (Если координация скрытая, то имя персонажа, ес...) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
==Творческое название проекта== | ==Творческое название проекта== | ||
| + | Путешествие в стилистику | ||
==Автор== | ==Автор== | ||
| + | Щербина Татьяна Александровна | ||
==Координатор== | ==Координатор== | ||
| + | |||
(Если координация скрытая, то имя персонажа, если открытая – ФИО и Эл/адрес) | (Если координация скрытая, то имя персонажа, если открытая – ФИО и Эл/адрес) | ||
==Учебный предмет== | ==Учебный предмет== | ||
| + | Русский язык, литература | ||
==Учебная тема== | ==Учебная тема== | ||
| + | Выразительно-изобразительные средства русского языка | ||
==Класс (возраст)== | ==Класс (возраст)== | ||
| + | 8-11класс | ||
==Время изучения== | ==Время изучения== | ||
| + | 3 недели | ||
==Ключевые понятия изучаемой темы== | ==Ключевые понятия изучаемой темы== | ||
| + | Стилистические ресурсы русского языка | ||
==Межпредметные связи== | ==Межпредметные связи== | ||
| + | Информатика | ||
==Что учащиеся должны узнать, работая в проекте?== | ==Что учащиеся должны узнать, работая в проекте?== | ||
==Основополагающий вопрос== | ==Основополагающий вопрос== | ||
| + | Какие языковые средства могут сделать нашу речь яркой и убедительной? | ||
==Итоговый продукт== | ==Итоговый продукт== | ||
| + | эссе | ||
==Проблемные вопросы== | ==Проблемные вопросы== | ||
==Учебные вопросы== | ==Учебные вопросы== | ||
==Темы исследования== | ==Темы исследования== | ||
==Аннотация== | ==Аннотация== | ||
| + | Говорить и писать правильно и говорить и писать хорошо не одно и то же. Даже если вы уверены в своей абсолютной грамотности и хорошо владеете литературным языком, всегда полезно задуматься о том, как сделать свою работу богаче и выразительнее. Этому учит стилистика - наука об умелом выборе языковых средств.Проект призван пробудить интерес и любовь к русскому языку, помочь вам овладеть его богатствами, а также успешно справиться с заданиями теста ЕГЭ. | ||
(Чем проект интересен ученику и учителю) | (Чем проект интересен ученику и учителю) | ||
==Что будет предложено учащимся== | ==Что будет предложено учащимся== | ||
| + | Познакомиться с выразительными средствами языка, выполнить стилистический анализ предложенных текстов, написать эссе | ||
==Какая методическая помощь оказана учителям== | ==Какая методическая помощь оказана учителям== | ||
| + | Учителя смогут получить определенный дидактический материал для работы | ||
==Как проверим усвоение материала== | ==Как проверим усвоение материала== | ||
| + | |||
==Что нужно для участия== | ==Что нужно для участия== | ||
(как организовано общение, что должны знать и уметь до начала работы) | (как организовано общение, что должны знать и уметь до начала работы) | ||
[[Категория:Дистанционный курс: «Разработка и проведение телекоммуникационных учебных проектов»]] | [[Категория:Дистанционный курс: «Разработка и проведение телекоммуникационных учебных проектов»]] | ||
Версия 09:16, 2 октября 2008
Творческое название проекта
Путешествие в стилистику
Автор
Щербина Татьяна Александровна
Координатор
(Если координация скрытая, то имя персонажа, если открытая – ФИО и Эл/адрес)
Учебный предмет
Русский язык, литература
Учебная тема
Выразительно-изобразительные средства русского языка
Класс (возраст)
8-11класс
Время изучения
3 недели
Ключевые понятия изучаемой темы
Стилистические ресурсы русского языка
Межпредметные связи
Информатика
Что учащиеся должны узнать, работая в проекте?
Основополагающий вопрос
Какие языковые средства могут сделать нашу речь яркой и убедительной?
Итоговый продукт
эссе
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
Темы исследования
Аннотация
Говорить и писать правильно и говорить и писать хорошо не одно и то же. Даже если вы уверены в своей абсолютной грамотности и хорошо владеете литературным языком, всегда полезно задуматься о том, как сделать свою работу богаче и выразительнее. Этому учит стилистика - наука об умелом выборе языковых средств.Проект призван пробудить интерес и любовь к русскому языку, помочь вам овладеть его богатствами, а также успешно справиться с заданиями теста ЕГЭ. (Чем проект интересен ученику и учителю)
Что будет предложено учащимся
Познакомиться с выразительными средствами языка, выполнить стилистический анализ предложенных текстов, написать эссе
Какая методическая помощь оказана учителям
Учителя смогут получить определенный дидактический материал для работы
Как проверим усвоение материала
Что нужно для участия
(как организовано общение, что должны знать и уметь до начала работы)
