Практическая часть (проведение игры на закрепление материала, с использование GPS-устройств)

Текущая версия на 09:47, 15 декабря 2007

Форма практического урока – Игра

Методы, используемые на уроке:

1) объяснение;

2) иллюстрация;

3) эвристическая беседа;

4) игровые и практические задачи;

5) метод создания презентаций.

Цели

Образовательная: 

1) Углубление и закрепление знаний о городе в котором мы живем.

Воспитательные:

1)Активная коммуникация школьников в команде и с другими людьми.

2)Умение общаться и находить в результате общения нужную информацию, решать проблему сообща, привлекая разных людей.

Развивающие:

1) Приобретение навыков работы с устройствами, основанными на новых информационных технологиях: GPS-приемники, цифровые фотоаппараты.

2) Использование новых информационных технологий и их использование с целью обучения не только в классах, но и на улице.

Ход игры:

Учащиеся делятся на команды, выбирают себе роли. Каждая команда обеспечивается спутниковым навигационным GPS-приемником и цифровым фотоаппаратом. Команды получают маршрутный лист. Задание заключается в том, чтобы по описанию и заданным координатам, используя современные средства связи GPS-приемники, найти заданный объект города Магнитогорска и с помощью цифрового фотоаппарата сфотографировать команду на фоне объекта. Далее, команда по той же схеме двигается к следующему объекту. После окончания поисков, команды приходят в место сбора, где для них будет организована кофе-пауза, далее команда создает и демонстрирует презентацию о прохождении маршрута.

Этапы игры:

Общая продолжительность: (4 дня)

(1 день) – установочная, разъяснение условий игры, комплектование команд – формулировка названия команды, ознакомление материально ответственного лица с основами работы с GPS – навигатором.

(2 день) – выдача маршрута капитану команды. Время выполнения - 3 часа.

(3 день) – подготовка отчетной презентации.

(4 день) – представление отчетов.

Пример проведенной нами игры, с использованием GPS-устройств - ГЕОКЕШИНГ: Ориентируемся по спутникам, или как найти клад с помощью GPS