Урок окружающего мира в 3 классе Построим домик другу
(→Название темы урока, предмет , ФИО автора) |
(→Цели урока) |
||
Строка 4: | Строка 4: | ||
==Цели урока== | ==Цели урока== | ||
+ | Обучающие | ||
+ | Развивающие | ||
+ | Воспитывающие | ||
+ | |||
+ | Пояснительная записка: | ||
+ | |||
+ | Наш урок по природоведению создан в рамках проекта «Построим домик другу», который мы разработали в мае этого года. Проект был рассчитан на детей третьего класса, обучающихся по программе А.А. Плешакова «Мир вокруг нас» («Школа России»), где отведена специальная тема: «Эта удивительная природа – охрана животных» (19 ч.) По нашей задумке проект должен быть проведет в течение одной учебной недели, цель которого ..........(про проблему бездомных животных) | ||
+ | Поэтому сегодня мы предоставляем вашему вниманию один урок, который составляет 1/5 этого проекта (2-ой урок по теме, на первом учитель рассказывал детям о проблеме бездомности собак, намечал план действий, дал домашнее задание сфотографировать на цифровой фотоаппарат бездомных собак, объяснил, что следующий урок будет проходить в компьютерном классе и почему). Конечно, предварительно мы его доработали: добавили информационные средства, которые бы соответствовали возрасту детей (9-10 лет) и тематике данного урока. Также хотелось бы отметить, что этот урок может проводиться и как факультативное занятие в более старших классах, но тогда, конечно, нужно будет усложнить информационный материал. | ||
+ | |||
== Форма урока == | == Форма урока == | ||
Версия 14:55, 14 декабря 2007
Содержание |
Название темы урока, предмет , ФИО автора
Малышева Наталия Геннадиевна
Овчинникова Наталия Юрьевна
Цели урока
Обучающие Развивающие Воспитывающие
Пояснительная записка:
Наш урок по природоведению создан в рамках проекта «Построим домик другу», который мы разработали в мае этого года. Проект был рассчитан на детей третьего класса, обучающихся по программе А.А. Плешакова «Мир вокруг нас» («Школа России»), где отведена специальная тема: «Эта удивительная природа – охрана животных» (19 ч.) По нашей задумке проект должен быть проведет в течение одной учебной недели, цель которого ..........(про проблему бездомных животных) Поэтому сегодня мы предоставляем вашему вниманию один урок, который составляет 1/5 этого проекта (2-ой урок по теме, на первом учитель рассказывал детям о проблеме бездомности собак, намечал план действий, дал домашнее задание сфотографировать на цифровой фотоаппарат бездомных собак, объяснил, что следующий урок будет проходить в компьютерном классе и почему). Конечно, предварительно мы его доработали: добавили информационные средства, которые бы соответствовали возрасту детей (9-10 лет) и тематике данного урока. Также хотелось бы отметить, что этот урок может проводиться и как факультативное занятие в более старших классах, но тогда, конечно, нужно будет усложнить информационный материал.
Форма урока
Оборудование для урока
(в том числе интерактивное оборудование, программное обеспечение и т.п.)
Ход урока
Межпредметные связи
Используемые ресурсы
Образовательные результаты, которые буду достигнуты учащимися
Почему ваш урок можно назвать "Уроком будущего"?
По какой педагогической технологии сконструирован урок? Какие приемы и методы обучения, формы организации деятельности школьников, адекватные ИКТ, применяются на уроке и т.д.?