Букашки(команда)
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Состав команды) |
(→Фраза дня) |
||
| (не показаны 34 промежуточные версии 5 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | [[Тренинг Миллион возможностей]] | ||
| + | |||
== Представление команды == | == Представление команды == | ||
Мы букашки лучше всех,а дружок нам звонкий смех. | Мы букашки лучше всех,а дружок нам звонкий смех. | ||
| − | == Состав | + | == Состав команды== |
| − | + | ||
| − | + | [[Участник:Фостенко Ирина|Фостенко Ирина Леонидовна]] | |
| + | [[Участник:Федько Елена|Федько Елена Николаевна]] | ||
| − | == | + | == Проект команды == |
| − | + | '''"БОЖИЙ ПОСЛАННИК"''' | |
| + | |||
| + | ==Идея проекта== | ||
| − | + | Прививать бережное отношение и любовь к насекомым. | |
==Продукт проекта == | ==Продукт проекта == | ||
| − | + | Презентации учащихся: | |
| − | + | Божьи коровки | |
| − | + | История о «солнышках» | |
| + | |||
| + | Публикации | ||
| + | Загадка | ||
| + | |||
| + | Фотовыставка | ||
== Кто может стать участником проекта == | == Кто может стать участником проекта == | ||
| − | + | Учащиеся 2 класса | |
| − | + | == Вопросы == | |
| + | Основополагающий вопрос '''В чём величие природы?''' | ||
| − | + | *Почему люди любят насекомых? | |
| + | |||
| + | *Чем питаются насекомые? | ||
| − | * | + | *Бывают ли насекомые детишками? |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | *Что будет,если исчезнут насекомые? | |
| + | *Какого цвета божья коровка? | ||
| − | + | *Сколько точек у коровки? | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | *"Божья коровка "или "Солнышко"? | ||
== Описание деятельности участника == | == Описание деятельности участника == | ||
| − | + | Группа 1 | |
| − | + | Ребята собирали букашек. | |
| + | [[Изображение:Тема иссл УЛабинск.jpg|thumb|left]] | ||
| − | + | Группа 2 | |
| − | + | Остальные готовили презентацию и фото выставку. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | == Описание технологии использования Классмейт ПК участниками проекта== | |
| − | + | ||
| + | *Для чего будет использоваться СМРС | ||
| + | Классмейт будет использоваться как персональный компьютер в организации учебного процесса. | ||
| + | Школьники младших классов смогут выполнять задания и работать в группах и самостоятельно. | ||
| + | Постоянное использование приведёт к информационно-комуционной компетенции учащихся в современном обществе. | ||
== '''Материалы в помощь участникам''' == | == '''Материалы в помощь участникам''' == | ||
| Строка 101: | Строка 77: | ||
(Создайте комфортные условия для работы участников проекта. Обеспечьте их всем необходимым.) | (Создайте комфортные условия для работы участников проекта. Обеспечьте их всем необходимым.) | ||
| − | + | == Рефлексия группы == | |
| − | + | ===Чего Вы достигли сегодня?=== | |
| − | + | *1-й день:Познакомились с системой "Intel" | |
| − | + | *2-й день:Познакомились с компьютером и ноутбуком | |
| − | + | *3-й день:Познакомились с презентацией и публикацией. | |
| − | + | *4-й день:Очень интересный и прикольный день! Мы очень многое узнала о городе Усть-Лабинске.Побольше таких дней! | |
| − | + | *5-й день:Наконец то мы хоть чему то научились! Очень хочется скорее приступить к работе с детьми.Нам так хочется с детками поделиться полученными знаниями. | |
| − | + | Какие умнички наши организаторы:Наденька, Елена,Алексей-теперь нам ничего не страшно! | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | ===Что Вам больше всего понравилось?=== | ||
| + | *1-й день:Программа Intel | ||
| + | *2-й день:Понравилось работать на детских ноутбуках | ||
| + | *3-й день:ВСЁ | ||
| + | *4-й день:Прогулка по городу. | ||
| + | *5-й день:Любуемся своей работой. | ||
| + | ===Что Вам мешало?=== | ||
| + | *1-й день:Жара | ||
| + | *2-й день:Усталость | ||
| + | *3-й день:Болит голова | ||
| + | *4-й день:Ничего,мы всё успели. | ||
| + | *5-й день:Очень плохо ,что сегодня последний день. | ||
| + | ===Фраза дня=== | ||
| + | *1-й день:Всё новое интересно! | ||
| + | *2-й день:Хочу и дома ноутбук! | ||
| + | *3-й день:Ой,сколько мы ещё не знаем! | ||
| + | *4-й день:Так бы всегда! | ||
| + | *5-й день:Скоро будем прощаться. | ||
| + | [[Категория:КлассмейтПК]] | ||
== Ссылки == | == Ссылки == | ||
| Строка 128: | Строка 119: | ||
[[Категория:КлассмейтПК]] | [[Категория:КлассмейтПК]] | ||
| − | + | [[Категория:Классмейт 2 семинар]] | |
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
Текущая версия на 10:58, 17 августа 2007
[править] Представление команды
Мы букашки лучше всех,а дружок нам звонкий смех.
[править] Состав команды
[править] Проект команды
"БОЖИЙ ПОСЛАННИК"
[править] Идея проекта
Прививать бережное отношение и любовь к насекомым.
[править] Продукт проекта
Презентации учащихся: Божьи коровки
История о «солнышках»
Публикации
Загадка
Фотовыставка
[править] Кто может стать участником проекта
Учащиеся 2 класса
[править] Вопросы
Основополагающий вопрос В чём величие природы?
- Почему люди любят насекомых?
- Чем питаются насекомые?
- Бывают ли насекомые детишками?
- Что будет,если исчезнут насекомые?
- Какого цвета божья коровка?
- Сколько точек у коровки?
- "Божья коровка "или "Солнышко"?
[править] Описание деятельности участника
Группа 1 Ребята собирали букашек.
Группа 2 Остальные готовили презентацию и фото выставку.
[править] Описание технологии использования Классмейт ПК участниками проекта
- Для чего будет использоваться СМРС
Классмейт будет использоваться как персональный компьютер в организации учебного процесса. Школьники младших классов смогут выполнять задания и работать в группах и самостоятельно. Постоянное использование приведёт к информационно-комуционной компетенции учащихся в современном обществе.
[править] Материалы в помощь участникам
Шаблоны, инструкции, дидактические материалы: ссылки на статьи, таблицы, графики, презентации, аннотированный список ресурсов по теме проекта
(Создайте комфортные условия для работы участников проекта. Обеспечьте их всем необходимым.)
[править] Рефлексия группы
[править] Чего Вы достигли сегодня?
- 1-й день:Познакомились с системой "Intel"
- 2-й день:Познакомились с компьютером и ноутбуком
- 3-й день:Познакомились с презентацией и публикацией.
- 4-й день:Очень интересный и прикольный день! Мы очень многое узнала о городе Усть-Лабинске.Побольше таких дней!
- 5-й день:Наконец то мы хоть чему то научились! Очень хочется скорее приступить к работе с детьми.Нам так хочется с детками поделиться полученными знаниями.
Какие умнички наши организаторы:Наденька, Елена,Алексей-теперь нам ничего не страшно!
[править] Что Вам больше всего понравилось?
- 1-й день:Программа Intel
- 2-й день:Понравилось работать на детских ноутбуках
- 3-й день:ВСЁ
- 4-й день:Прогулка по городу.
- 5-й день:Любуемся своей работой.
[править] Что Вам мешало?
- 1-й день:Жара
- 2-й день:Усталость
- 3-й день:Болит голова
- 4-й день:Ничего,мы всё успели.
- 5-й день:Очень плохо ,что сегодня последний день.
[править] Фраза дня
- 1-й день:Всё новое интересно!
- 2-й день:Хочу и дома ноутбук!
- 3-й день:Ой,сколько мы ещё не знаем!
- 4-й день:Так бы всегда!
- 5-й день:Скоро будем прощаться.
