Учебный проект "Работать или учиться?"

Текущая версия на 01:27, 1 июля 2007

Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего"

[править] Автор проекта

• Богачева Ольга Сергеевна

[править] Тема учебного проекта

"Работать или учиться?" Предпрофильная подготовка учащихся.

[править] Дидактические цели учебного проекта

• Формирование критического мышления
• Применение исследовательского подхода к познавательной деятельности
• Приобретение навыков самостоятельной работы с источниками информации
• Формирование умений увидеть проблему и наметить пути её решения
• Развивать умения подготавливать и планировать эксперимент

[править] Компетентности, формируемые учебным проектом

1. В сфере самостоятельной деятельности.
2. Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации
3. В сфере гражданско-общественной деятельности.
4. В сфере социально-трудовой деятельности.

[править] Методические задачи учебного проекта

1. Познакомить выпускников с разнообразием профессий в современном мире.
2. Научить выпускников правильно составлять резюме при устройстве на работу.
3. Проанализировать ситуацию на рынке труда в родном городе.
4. Изучить трудовой кодекс РФ, в частности главу 42 «Особенности регулирования труда работников в возрасте до восемнадцати лет»

[править] Основополагающий вопрос учебного проекта

Работать или учиться?

[править] Проблемные вопросы учебного проекта

Возможно ли в 14 лет найти работу в Кандалакше? Плюсы и минусы получения образования в старших классах?

[править] Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1. Изучение вакансий в городе.
2. Изучение Трудового кодекса РФ.
3. Анализ реформы образования в стране.
4. Исследование популярности предметов в школе.

[править] Предметные области

• Граждановедение
• Обществоведение
• Информационные технологии

[править] Возраст учащихся

средняя и старшая школа

[править] Краткая аннотация проекта

Получение неполного среднего образования зачастую ставит перед вопросом – что делать дальше? А дальше два варианта – либо работать, либо учиться. Проект ставит перед собой цель исследования вакантных мест в городе Кандалакша. И проанализировав полученные результаты, сделать выводы. Выпускники часто задумываются над тем, кем быть и какую профессию выбрать? Эти вопросы задают и в школе и дома. Почему проблема выбора является одной из главных в жизни человека? Благодаря данному проекту, школьники могут узнать о возникновении и огромном разнообразии мира профессий.

[править] Продолжительность работы над проектом

Проект рассчитан на три недели

[править] Программно-техническое обеспечение

1. Компьютер(ы)
2. Доступ к Интернету
3. Программы обработки изображений
4. Веб-браузер
5. Программы работы с мультимедиа
6. Программы разработки веб-сайтов
7. Текстовые процессоры

[править] Материалы на печатной основе

1. «Твоя профессиональная карьера», С.Н.Чистякова, Т.И.Шалавина. учебник для 8-9 классов общеобразовательных учреждений, Москва, изд.«Просвещение», 2006 год
2. «Я и моя профессия», Резапкина Г.В., учебно-методическое пособие для школьных психологов и педагогов, Москва,изд.«Генезис», 2000 год
3. «Профориентация. Личностное развитие. Тренинг готовности к экзаменам.» М.Ю.Савченко, практическое руководство для классных руководителей и школьных психологов, Москва, изд. «Вако»

[править] Ссылки на ресурсы Летописи по теме учебного проекта

• Типы профессий по классификации Е.А.Климова

• Типы личности по систематизации Холланда (Голланда)

• Проект "Первые шаги"

[править] Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта

Тесты по профориентации

• http://www.astrosalon.ru/child.htm

• http://effecton.ru/730.html

• МОИПКРОиК (Мурманск)

• Курсы учителей информатики (12.02-18.04.2007, МОИПКРОиК