Команда Экопоколение школы 10 города Арзамас Нижегородской области/Региональный проект Эколабиринт-2020
(→Этап 1. "Полевая почта") |
(→Этап 3. «В опасности снова Земля») |
||
(не показаны 16 промежуточных версий 4 участников) | |||
Строка 59: | Строка 59: | ||
'''Сроки выполнения: 10 - 17 февраля 2020 года''' | '''Сроки выполнения: 10 - 17 февраля 2020 года''' | ||
<br><br> | <br><br> | ||
− | <font face="segoe print" size=6 color=#993300><center> Cкульптурная композиция <br> «Воинам, павшим на Прохоровском поле» | + | <font face="segoe print" size=6 color=#993300><center> Cкульптурная композиция <br> «Воинам, павшим на Прохоровском поле» '''[https://drive.google.com/open?id=1ILa5WfXX4CTmsxSPvsNjwJnuZ2CpR2SJ&usp=sharing "Карта"]'''</center></font> |
− | '''[https:// | + | |
[[Файл:Памятник воинам павшим на прохоровском поле команда экопоколение 9г.jpg|460px|center]] | [[Файл:Памятник воинам павшим на прохоровском поле команда экопоколение 9г.jpg|460px|center]] | ||
Строка 87: | Строка 87: | ||
==<font style="text-align:left;color:#006400">'''''Этап 2. «Мир – Земле, мир – Природе»'''''</font>== | ==<font style="text-align:left;color:#006400">'''''Этап 2. «Мир – Земле, мир – Природе»'''''</font>== | ||
'''Сроки выполнения: 17 - 26 февраля 2020 года''' | '''Сроки выполнения: 17 - 26 февраля 2020 года''' | ||
+ | <font face="segoe print" size=4 color=#009900> | ||
+ | |||
+ | На втором этапе «Мир- Земле, мир - Природе» мы с командой выполнили два задания. Первое задание было связано с агитационным плакатом на тему «Мир на планете нужен и природе, и человеку». Мы разместили плакат и информацию на '''[https://padlet.com/arzamas_skola7/hrjfxxmz4djf совместной цифровой доске]'''. | ||
+ | После этого обсудили смысл пословицы «Не плюй в колодец, пригодится воды напиться», если бы ее произносил эколог и результат своего рассуждения разместили на странице совместного '''[[Обсуждение:Региональный проект Эколабиринт-2020/Этап 2|обсуждения]]'''. | ||
+ | [[Файл:Этапплакатнатемумирна планетенужениприродеичеловекЭкопокление.jpg|460px|center]] | ||
+ | |||
+ | <br> | ||
+ | Мир на планете нужен и природе, и человеку. | ||
+ | <br> | ||
+ | Эмоционально человек всегда восхищается природой, но с практической точки зрения люди совсем не заботятся об окружающей среде. Чем больше мы воздействуем на природу, тем активнее она нам отвечает. И в большинстве случаев ответ оказывается весьма далеким от благоприятного: ухудшается экологическая ситуация, все чаще происходят природные катастрофы. Судьба человека напрямую зависит от отношения его к природе. | ||
+ | <br> | ||
+ | Стремительно развивающийся научно-технический прогресс в сочетании все с той же идеей превосходства человека и необходимости взять у природы как можно больше в итоге привел к тому, что мы имеем сейчас. Человечество находится на грани экологической катастрофы. | ||
+ | <br> | ||
+ | Человек пагубно влияет на природу, не являются и исключением все войны, происходящие на нашей планете, в том числе и вторая мировая война. Люди, не задумываясь о последствиях загрязняют атмосферу, уничтожают леса, загрязняют мировой океан, неграмотно используют природные ресурсы, в результате чего происходит сокращение представителей животного класса и многое другое. Именно поэтому мир на планете нужен не только человеку, но и природе. И, наоборот, «мир» на планете гарантирует безопасность не только для человека сейчас, но и для следующих поколений, для зверей, птиц, насекомых и рыб, живущих на нашей планете. | ||
+ | <br> | ||
+ | Осознав свою причастность к негативному влиянию на природу, на её изменения, люди создали организации для спасения природы: ЮНЕСКО, Гринпис. | ||
+ | </font> | ||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 60%; background-color:#f5f5dc; border: 3px solid #32CD32; vertical-align: top; height: 40px;" |__NOTOC__ | | style="width: 60%; background-color:#f5f5dc; border: 3px solid #32CD32; vertical-align: top; height: 40px;" |__NOTOC__ | ||
+ | |||
==<font style="text-align:left;color:#006400">'''''Викторина «Нам этот мир завещано беречь» '''''</font>== | ==<font style="text-align:left;color:#006400">'''''Викторина «Нам этот мир завещано беречь» '''''</font>== | ||
'''Сроки выполнения: 27 февраля 2020 года''' | '''Сроки выполнения: 27 февраля 2020 года''' | ||
Строка 98: | Строка 116: | ||
==<font style="text-align:left;color:#006400">'''''Этап 3. «В опасности снова Земля»'''''</font>== | ==<font style="text-align:left;color:#006400">'''''Этап 3. «В опасности снова Земля»'''''</font>== | ||
'''Сроки выполнения: 28 февраля - 7 марта 2020 года''' | '''Сроки выполнения: 28 февраля - 7 марта 2020 года''' | ||
− | + | <font face="segoe print" size=4 color=#009900> | |
+ | '''[https://yadi.sk/i/baUBZqEkWWvDqA Литературно-музыкальная композиция команды "Экопоколение"]''' | ||
+ | |||
+ | https://yadi.sk/i/baUBZqEkWWvDqA | ||
+ | </font> | ||
+ | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
− | | style="width: 60%; background-color:#f5f5dc; border: 3px solid #32CD32; vertical-align: top; height: 40px;" |__NOTOC__ | + | | style="width: 60%; background-color:#f5f5dc; border: 3px solid #32CD32; vertical-align: top; height: 40px;" |__NOTOC__ |
==<font style="text-align:left;color:#006400">'''''Рефлексия'''''</font>== | ==<font style="text-align:left;color:#006400">'''''Рефлексия'''''</font>== |
Текущая версия на 00:12, 7 марта 2020
Команда ЭКОПОКОЛЕНИЕ |
[править] «Подготовительный этап»Сроки выполнения: 1 - 10 февраля 2020 года [править] Название команды: ЭКОПОКОЛЕНИЕ[править] Девиз: Не дадим планете страдать!
[править] Эмблема команды[править] Руководители:
[править] Состав команды:
[править] Наша школа:Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя школа №10"[править] Наши дела
Мы учащиеся 9 «Г» класса и мы являемся активными участниками Российского Движения Школьников МБОУ СШ №10 г.Арзамас. Наша команда «ЭКОПОКОЛЕНИЕ» считает, что уважительное отношение к природе и есть уважение к себе самому. Это более осознанный выбор того, что мы едим, покупаем, как заботимся о своем здоровье, а самое главное ощущаем причастность к важному делу – помогать окружающей среде. Мы знаем для того, чтобы внести свой небольшой вклад в защиту окружающей среды нужно не так уж и много - выключать свет, когда он не нужен, использовать энергосберегающие лампы, реже пользоваться принтером, сдавать макулатуру, сортировать мусор… Только делать это нужно регулярно. И именно это мы и пытаемся донести до нашего окружения. Мы постоянно принимаем участие в школьных проектах, в конкурсах и конференциях муниципального, регионального и всероссийского уровня: «Сдай макулатуру – спаси дерево», «Экологический десант» «Первые шаги в науку», "Я - биолог", «На старт эко-отряд» , «Экологический диктант», «Всероссийская лабораторная», Всероссийский экологический субботник «Зеленая весна» и многое другое. |
[править] Этап 1. "Полевая почта"Сроки выполнения: 10 - 17 февраля 2020 года
«Воинам, павшим на Прохоровском поле» "Карта"
|
[править] Этап 2. «Мир – Земле, мир – Природе»Сроки выполнения: 17 - 26 февраля 2020 года На втором этапе «Мир- Земле, мир - Природе» мы с командой выполнили два задания. Первое задание было связано с агитационным плакатом на тему «Мир на планете нужен и природе, и человеку». Мы разместили плакат и информацию на совместной цифровой доске. После этого обсудили смысл пословицы «Не плюй в колодец, пригодится воды напиться», если бы ее произносил эколог и результат своего рассуждения разместили на странице совместного обсуждения.
|
[править] Викторина «Нам этот мир завещано беречь»Сроки выполнения: 27 февраля 2020 года |
[править] Этап 3. «В опасности снова Земля»Сроки выполнения: 28 февраля - 7 марта 2020 года |
[править] РефлексияСроки выполнения: 9 - 16 марта 2020 года |