Хакатон/Ремикс для создания игры
(→Правила) |
|||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
}} | }} | ||
| − | + | == Дидактическая игра «Змеи и лестницы» == | |
| + | |||
=== Правила === | === Правила === | ||
| + | |||
Перед началом игры фишки выставляются перед игровым полем. Игроки по очереди бросают игровой кубик и согласно выпавшим номерам передвигают свои фишки на соответствующее количество ячеек на поле. Цель игры - первым добраться до финиша - ячейки с номером 100. | Перед началом игры фишки выставляются перед игровым полем. Игроки по очереди бросают игровой кубик и согласно выпавшим номерам передвигают свои фишки на соответствующее количество ячеек на поле. Цель игры - первым добраться до финиша - ячейки с номером 100. | ||
| Строка 32: | Строка 34: | ||
Зайдите на студию ил найдите в поисковике любой проект 'Snakes and Ladders'. Сделайте ремикс проекта и добавьте в него свои вопросы, чтобы получилась учебная игра. | Зайдите на студию ил найдите в поисковике любой проект 'Snakes and Ladders'. Сделайте ремикс проекта и добавьте в него свои вопросы, чтобы получилась учебная игра. | ||
| + | |||
| + | ==Дидактическая игра "Гонки"== | ||
| + | |||
| + | Четыре улитки спешат к финишу. Три двигаются со случайной скоростью, а скорость одной зависит от правильности действий игрока. В исходном проекте необходимо решать задачи по математике. Можно предложить другие задания. | ||
| + | |||
| + | ==Дидактическая игра "Виселица"== | ||
| + | |||
| + | С помощью микрофона или веб-камеры записываются слова диктанта, а потом озвучиваются через персонажа. Игроку необходимо правильно написать услышанное слово. Если он ошибается, то постепенно строится виселица. Словарные диктанты возможны по любому предмету. | ||
Текущая версия на 08:55, 5 марта 2018
| Ремикс для создания игры | |
|---|---|
| Автор(ы) разработки | Зорина Е.М. |
| Возраст участников | 12-17 |
| Количество участников | ограничено количеством компьютеров |
| Необходимое оборудование | компьютер на каждого, доступ в сеть, браузер, возможно Scratch 2.0 предустановленный |
| Необходимое команды | Движение - потому что объекты будут перемещаться по экрану, Внешность - потому что объекты будут менять костюмы и разговаривать, События - объекты будут обмениваться сообщениями, Управление - выбор вариантов, Данные - создание собственных переменных, Операторы - логические и математические условия, операторы и функции, Сенсоры - взаимодействие пользователя и программы, проверка условий |
| Студии, материалы которых будут использоваться | https://scratch.mit.edu/studios/4862218/ |
| Задачи на программирование | с помощью ремикса создать дидактическую игру |
| Задачи на взаимодействие | найти партнеров и организовать команду, создать студию, распределить задачи между участниками проекта |
Содержание |
[править] Дидактическая игра «Змеи и лестницы»
[править] Правила
Перед началом игры фишки выставляются перед игровым полем. Игроки по очереди бросают игровой кубик и согласно выпавшим номерам передвигают свои фишки на соответствующее количество ячеек на поле. Цель игры - первым добраться до финиша - ячейки с номером 100.
Если фишка остановилась на ячейке с лестницей - игрок передвигает фишку вверх до конца лестницы. Если же фишка остановилась на ячейке с головой змеи - фишка спускается вниз до хвоста.
Если фишка должна сходить дальше 100, то она доходит до 100 и отходит назад на оставшееся количество шагов.
[править] Дидактическая составляющая
Необходимо на каждую клетку добавить вопрос. Если игрок отвечает правильно, то он продвигается на эту клетку, а если ошибается, то остается на той точке, где он находился. Если игрок отвечает правильно у подножья лестницы, то он поднимается по лестнице. Если игрок отвечает правильно на вопрос, находящийся на голове змеи, то он не опускается на ее хвост.
[править] Идеи
Например, игра осложняется знанием неправильных глаголов английского языка. На каждой клетке есть глагол. Если число ходов на кубике четное, то надо ответить вторую форму глагола, а если нечетное, то третью форму.
[править] Программирование
Зайдите на студию ил найдите в поисковике любой проект 'Snakes and Ladders'. Сделайте ремикс проекта и добавьте в него свои вопросы, чтобы получилась учебная игра.
[править] Дидактическая игра "Гонки"
Четыре улитки спешат к финишу. Три двигаются со случайной скоростью, а скорость одной зависит от правильности действий игрока. В исходном проекте необходимо решать задачи по математике. Можно предложить другие задания.
[править] Дидактическая игра "Виселица"
С помощью микрофона или веб-камеры записываются слова диктанта, а потом озвучиваются через персонажа. Игроку необходимо правильно написать услышанное слово. Если он ошибается, то постепенно строится виселица. Словарные диктанты возможны по любому предмету.
