Команда Юные волонтёры школы №9 города Павлово Нижегородской области/Сетевой проект Эколабиринт-2017
(→Кроссворды от педагогов) |
|||
(не показаны 53 промежуточные версии 7 участников) | |||
Строка 7: | Строка 7: | ||
<br> | <br> | ||
<font size=5 color=#330066>'''[[Сетевой проект Эколабиринт-2017|Сетевой проект "Эколабиринт-2017"]]'''</font> <br><br> | <font size=5 color=#330066>'''[[Сетевой проект Эколабиринт-2017|Сетевой проект "Эколабиринт-2017"]]'''</font> <br><br> | ||
− | <font size=5> <font color=#00702f>'''Команда | + | <font size=5> <font color=#00702f>'''Команда "Юные Волонтёры"<br></font> </font ><br> |
− | <font size=3> <font color=#00702f>''' | + | <font size=3> <font color=#00702f>'''МБОУ СШ №9 с углублённым изучением отдельных предметов г.Павлово Нижегородская обл.'''</font> </font > |
|} | |} | ||
{| cellpadding="14" cellspacing="6" style="width: 100%; background-color: #DCDCDC; margin-left: auto; margin-right:auto" | {| cellpadding="14" cellspacing="6" style="width: 100%; background-color: #DCDCDC; margin-left: auto; margin-right:auto" | ||
Строка 17: | Строка 17: | ||
'''Сроки выполнения: 30 января - 10 февраля''' | '''Сроки выполнения: 30 января - 10 февраля''' | ||
− | ===<font size=4 color=#483D8B>Название команды:</font>=== | + | ===<font size=4 color=#483D8B>Название команды: Юные Волонтёры</font>=== |
− | ===<font size=3 color=#483D8B>Девиз:</font><br>=== | + | ===<font size=3 color=#483D8B>Девиз: Любить природу – творить добро!</font><br>=== |
===<font size=3 color=#483D8B>Эмблема команды</font>=== | ===<font size=3 color=#483D8B>Эмблема команды</font>=== | ||
− | + | [[Файл:Эмблема_команды_юные_волонтеры.png|240px]] | |
− | ===<font size=3 color=#483D8B> | + | ===<font size=3 color=#483D8B>Руководители команд: </font>=== |
+ | *[[Участница: Павлычева Любовь|Павлычева Любовь Юрьевна]] учитель информатики и компьютерной графики<br> | ||
+ | *[[Участник:Кукина Валентина Николаевна|Кукина Валентина Николаевна]] учитель биологии и экологии | ||
− | ===<font size=3 color=#483D8B> | + | ===<font size=3 color=#483D8B>Состав команды:</font>=== |
+ | *[[Участник:ЮлияПотапкина|Потапкина Юлия]]<br> | ||
+ | *[[Участник:Смуров Никита| Смуров Никита]]<br> | ||
+ | *[[Участник:Чижова Татьяна| Чижова Татьяна]]<br> | ||
+ | *[[Участник:ИванРодионов|Родионов Иван]]<br> | ||
+ | *[[Участник:ВикторияВеретенникова|Веретенникова Виктория]]<br> | ||
+ | *[[Участник:ДикушинДмитрий|Дикушин Дмитрий]]<br> | ||
+ | *[[Участник:Кучина Екатерина|Кучина Екатерина]]<br> | ||
+ | ===<font size=3 color=#483D8B>Наша школа на Летописях - [[Школа №9 (г. Павлово, Нижегородская область)]]</font>=== | ||
+ | [http://pavsch9.narod.ru/ <font size=3 color=#483D8B>Сайт школы </font>] | ||
+ | |||
+ | ===<font size=3 color=#483D8B>Наши экологические дела</font>=== | ||
+ | *Озеленение пришкольной территории<br> | ||
+ | *Акция "Мы против выгула собак на школьном дворе!"<br> | ||
+ | *Акция "Сбережём "Зелёный парк"!"<br> | ||
|} | |} | ||
{| cellpadding="14" cellspacing="6" style="width: 100%; background-color: #DCDCDC; margin-left: auto; margin-right:auto" | {| cellpadding="14" cellspacing="6" style="width: 100%; background-color: #DCDCDC; margin-left: auto; margin-right:auto" | ||
| style="width: 50%; background-color:#FFFFFF; border:4px solid #32CD32; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright:8px;" rowspan="2" | | | style="width: 50%; background-color:#FFFFFF; border:4px solid #32CD32; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright:8px;" rowspan="2" | | ||
+ | |||
== <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#00702f> '''Этап 1. «Дом под небом голубым»'''</font> == | == <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#00702f> '''Этап 1. «Дом под небом голубым»'''</font> == | ||
− | '''Сроки выполнения:10 февраля - 17 февраля''' | + | '''Сроки выполнения:10 февраля - 17 февраля'''<br> |
+ | |||
+ | '''Мини-исследование на тему:''' <br> | ||
+ | <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#00702f> '''"Большие экологические проблемы нашей малой родины"'''</font><br> | ||
+ | |||
+ | ''«Постараться мы должны'' <br> | ||
+ | ''Для богатства всей Земли,'' <br> | ||
+ | ''Чтоб она всегда цвела''<br> | ||
+ | ''И здоровою была.»''<br> | ||
+ | ''И. Вангели''<br> | ||
+ | |||
+ | Мы провели опрос среди учителей и учеников нашей школы. Были названы многие экологические проблемы нашего города: <br> | ||
+ | • Множество автомобилей во дворах на газонах;<br> | ||
+ | • Нет специальных мест для выгула собак;<br> | ||
+ | • Не производится разделение бытового мусора по разным контейнерам;<br> | ||
+ | • Загрязнение береговой линии бытовым мусором и разрушение горного склона правобережья реки.<br> | ||
+ | [[Файл:Оползень_на_берег_реки_ОкиПавлово.JPG]]<br> | ||
+ | Из всех проблем для нас очень важной показалась проблема загрязнения береговой линии бытовым мусором и разрушение склона. Наш город так и называется Павлово-на-Оке. Город стоит на холмах правого берега реки. На левом берегу расположены песчаные пляжи – любимое место отдыха горожан в летние время. И с левой части наблюдается неприглядная картина свалки бытового мусора, который по-видимому выбрасывают жители близлежащих домов. Но это не только эстетическая проблема она уходит глубже: загрязняются воды нашей реки. Весной, когда идёт ледоход, наступает половодье, то вода часть мусора забирает в реку, полиэтиленовые пакеты могут привести к гибели особей рыб и их замору. Берега сползают вниз, а вместе с ними кустарники, вырванные с корнями. | ||
+ | Как мы можем решить эти проблемы?<br> | ||
+ | 1. Очистить берега от мусора (привлечь десант из разных школ, техникумов)<br> | ||
+ | 2. Обратиться в Павловское лесничество через районную Администрацию о выделении кустарников, чтобы высадить их на склонах. Деревья своими корнями создают защитный каркас, сдерживающий почву. <br> | ||
+ | 3. Сделать на уроках технологии таблички – плакаты с надписями о недопустимости свалок, бытового мусора.<br> | ||
+ | 4. Обратиться к жителям г. Павлово через газету, написать статью об этой проблеме.<br> | ||
+ | [https://padlet.com/proekty7/f538yvk8sioq/wish/154732591 На совместной онлайн доске "Природа - дом, в котором мы живем"] | ||
| style="width: 50%; background-color:#FFFFFF; border:4px solid #32CD32; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright:8px;" rowspan="2" |__NOTOC__ | | style="width: 50%; background-color:#FFFFFF; border:4px solid #32CD32; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright:8px;" rowspan="2" |__NOTOC__ | ||
+ | |||
== <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#00702f> '''Этап 2. «Нам без птиц никак нельзя…»'''</font> == | == <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#00702f> '''Этап 2. «Нам без птиц никак нельзя…»'''</font> == | ||
'''Сроки выполнения:17 февраля - 24 февраля''' | '''Сроки выполнения:17 февраля - 24 февраля''' | ||
+ | Зима – сложное испытание для пернатых. Они тяжело переносят низкие температуры, а тем более при недостаточном питании. Найти еду им очень сложно – все насекомые спрятались и только на некоторых видах деревьев есть съедобные плоды. Многие неравнодушные люди подкармливают птиц в зимнее время. Но чтобы принести реальную пользу и не навредить зимующим птицам, надо заранее узнать и разобраться, чем и как надо их подкармливать.<br> | ||
+ | <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#00702f> '''"Какая еда для птиц "живая", а какая - "мертвая"?'''</font> | ||
+ | |||
+ | Чем можно подкармливать птиц зимой?<br> | ||
+ | Несмотря на нехватку еды, даже в зимний сезон разные птицы питаются только определенным видом корма. Итак, чем кормить птиц в кормушке можно: | ||
+ | *Семена подсолнуха или тыквы. Очень распространенный вариант для кормления различных видов пернатых – зерноядных, а также синичек, поползней, дятлов и др. В семечках содержится большое количество питательных веществ растительного происхождения, помогающих птицам лучше переносить морозы. Важно: категорически запрещено насыпать в кормушки жареные или соленые семена. | ||
+ | *Пшеница, просо, овсянка. Семена этих злаковых являются излюбленным кормом зерноядных – зеленушек, щеглов, воробьев и др. | ||
+ | *Орехи, желуди, шишки. Если осенью позаботиться о сборе этих любимейших лакомств для птиц, то зимой в свою кормушку вы сможете привлечь дятлов, клестов, соек и даже белок (при расположении кормушки в лесном массиве). | ||
+ | *Сало и мясо. В сильные морозы можно на бечевку подвесить кусочек несоленого сала или скобленой нежирной говядины. Такое лакомство по вкусу практически всем видам птиц. Но чтобы оно не досталось в итоге собакам, котам или воронам, подкормку надо вешать повыше, в ветвях деревьев или зарослях кустарников. | ||
+ | *Боярышник и рябина. Эти плоды в засушенном виде особенно привлекают снегирей и свиристелей. Об их заготовке надо позаботиться осенью. | ||
+ | *Семена ясеня и клена. Иначе они называются крылатки. Их любят свиристели, снегири и др. Сбором крылаток также надо заниматься до наступления холодов.<br> | ||
+ | <br> | ||
+ | Помимо этого корм для птиц в кормушку может быть такой: | ||
+ | *кусочек сливочного масла (в особенно морозные дни); | ||
+ | *нежирный творог, смешанный с сухарями для панировки; | ||
+ | *сваренное вкрутую и натертое куриное яйцо; | ||
+ | *свежее яблочко, мелко нарезанное.<br> | ||
+ | <br> | ||
+ | |||
+ | Чем нельзя подкармливать птиц?<br> | ||
+ | Категорически запрещается в качестве прикорма для птиц все соленое и жирное. Кормушку нельзя наполнять:<br> | ||
+ | *испорченными, заплесневелыми и затхлыми продуктами; | ||
+ | *свежим белым и черным ржаным хлебом; | ||
+ | *пшеном; | ||
+ | *пирогами, беляшами и др.; | ||
+ | *жареными или солеными семечками; | ||
+ | *соленым салом; | ||
+ | *чипсами, орешками и др. | ||
+ | |||
+ | [https://drive.google.com/file/d/0B4EZAY8pGMd4MjdoQVBNWjJDaUU/view ссылка на листовку] | ||
|} | |} | ||
+ | |||
{| cellpadding="14" cellspacing="6" style="width: 100%; background-color: #DCDCDC; margin-left: auto; margin-right:auto" | {| cellpadding="14" cellspacing="6" style="width: 100%; background-color: #DCDCDC; margin-left: auto; margin-right:auto" | ||
| style="width: 50%; background-color:#FFFFFF; border:4px solid #32CD32; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright:8px;" rowspan="2" | | | style="width: 50%; background-color:#FFFFFF; border:4px solid #32CD32; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright:8px;" rowspan="2" | | ||
+ | |||
== <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#00702f> '''Этап 3. «Цивилизация и утилизация»'''</font> == | == <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#00702f> '''Этап 3. «Цивилизация и утилизация»'''</font> == | ||
− | '''Сроки выполнения: 24 февраля - 9 марта''' | + | '''Сроки выполнения: 24 февраля - 9 марта'''<br> |
+ | Участвуя в "Экопроекте" наша команда узнала о больших проблемах сохранения природного наследия, которое невозможно без объединения усилия всего человечества. Ребята нашей команды были ошеломлены угрожающими проблемами нашей земле. Оказалось, мусор который копится в наших комнатах годами может вытеснить нас из наших домов. Мы решили командой выступить перед всем классом и рассказать о нашем исследовании. Многие из нас только слышат о экологической проблеме по телевизору, а оказывается мы сами её создаём. Не допустим, чтобы мусор нас победил! Одним из решений экологической проблемы - это правильная утилизация отходов... Ведь, сколько можно сделать полезных вещей из того, что мы отправляем в мусорное ведро?! Посмотрите на наши поделки! Вам станет ясно, что нашим "отходам" можно дать вторую жизнь!<br> | ||
+ | [[Файл:Из_отходов_в_доходы_Команда_Юные_Волонтёры.jpg|450px]]<br> | ||
| style="width: 50%; background-color:#FFFFFF; border:4px solid #32CD32; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright:8px;" rowspan="2" |__NOTOC__ | | style="width: 50%; background-color:#FFFFFF; border:4px solid #32CD32; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright:8px;" rowspan="2" |__NOTOC__ | ||
+ | |||
== <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#00702f> '''Этап 4. «Это земля – твоя и моя»'''</font> == | == <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#00702f> '''Этап 4. «Это земля – твоя и моя»'''</font> == | ||
− | '''Сроки выполнения: 6 марта – 15 марта''' | + | '''Сроки выполнения: 6 марта – 15 марта'''<br> |
+ | [http://www.timetoast.com/timelines/1472685 ссылка на ленту времени]<br> | ||
+ | '''Памятные даты в экологическом календаре от нашей команды:'''<br> | ||
+ | 4 июня 1995 год - Международный день очистки водоёмов<br> | ||
+ | 15 апреля 1992 год - День экологических знаний ООН<br> | ||
+ | 29 января 1985 год - День мобилизации против ядерной угрозы<br> | ||
+ | '''Кроссворды от педагогов''' | ||
+ | <br> | ||
+ | [http://LearningApps.org/watch?v=p1wzq639t17 кроссворд тему "Заповедники" от команды "Юные Волонтёры"]<br> | ||
+ | [http://LearningApps.org/view3284105 кроссворд на тему "Вода" от команды "Юные Волонтёры"]<br> | ||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #DCDCDC; margin-left: auto; margin-right auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #DCDCDC; margin-left: auto; margin-right auto" | ||
| style="width: 60%; background-color: #FFFFFF; border: 4px solid #32CD32; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 60%; background-color: #FFFFFF; border: 4px solid #32CD32; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
+ | |||
== <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#00702f> '''Рефлексия "Наши впечатления о проекте"'''</font> == | == <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#00702f> '''Рефлексия "Наши впечатления о проекте"'''</font> == | ||
Текущая версия на 23:57, 19 марта 2017
|
[править] Подготовительный этап: "Визитка команды"
|
[править] Этап 1. «Дом под небом голубым»Сроки выполнения:10 февраля - 17 февраля Мини-исследование на тему: «Постараться мы должны Мы провели опрос среди учителей и учеников нашей школы. Были названы многие экологические проблемы нашего города: |
[править] Этап 2. «Нам без птиц никак нельзя…»Сроки выполнения:17 февраля - 24 февраля Зима – сложное испытание для пернатых. Они тяжело переносят низкие температуры, а тем более при недостаточном питании. Найти еду им очень сложно – все насекомые спрятались и только на некоторых видах деревьев есть съедобные плоды. Многие неравнодушные люди подкармливают птиц в зимнее время. Но чтобы принести реальную пользу и не навредить зимующим птицам, надо заранее узнать и разобраться, чем и как надо их подкармливать. Чем можно подкармливать птиц зимой?
Чем нельзя подкармливать птиц?
|
[править] Этап 3. «Цивилизация и утилизация»Сроки выполнения: 24 февраля - 9 марта |
[править] Этап 4. «Это земля – твоя и моя»Сроки выполнения: 6 марта – 15 марта Кроссворды от педагогов
|
[править] Рефлексия "Наши впечатления о проекте"Сроки выполнения: 13 марта – 17 марта |