Учебный проект КомпьюТерра

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта)
(→‎Презентация проекта)
 
(не показаны 4 промежуточные версии 1 участника)
Строка 114: Строка 114:
 
|}
 
|}
 
|}
 
|}
−
 
−
==Презентация проекта==
 
−
{|class="standard" border=0,5 width=100%
 
−
|--
 
−
|bgcolor=#ccbbff|<center><big><font color="800000"><center>Визитная карточка проекта  </center></big></center></font>
 
−
|}
 
−
 
−
 
−
{|class="standard" border=0,5 width=100%
 
−
|--
 
−
|bgcolor=#ccbbff|<center><big><font color="800000"><center>Стартовая презентация </center></big></center></font>
 
−
|}
 
−
 
−
 
−
{|class="standard" border=0,5 width=100%
 
−
|--
 
−
|bgcolor=#ccbbff|<center><big><font color="800000"><center>Карта проекта </center></big></center></font>
 
−
|}
 
−
<!---Граница оформления--->
 
  
 
==Практикум==
 
==Практикум==
Строка 231: Строка 212:
 
|}
 
|}
 
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1VxcJEm6stZzz2VQc5En9HE7wJEC4kxCXQLG5i8bmzak/edit#gid=1306362667|ответы]
 
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1VxcJEm6stZzz2VQc5En9HE7wJEC4kxCXQLG5i8bmzak/edit#gid=1306362667|ответы]
 +
 +
== Критерии оценивания работ учащихся ==
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #fcfccc;  border: 2px solid #f8f807; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 7px; -moz-border-radius-bottomleft: 7px; -moz-border-radius-topright: 7px; -moz-border-radius-bottomright: 7px;" rowspan="2" |
 +
{| cellspacing="5" style="width: 100%; margin-left: auto; margin-right: auto; background-color: #ffffff"
 +
| style="width: 50%; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2"|
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 3px solid #006699; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;height: 60px;" colspan="1" |
 +
===<font color="800000">'''''Формирующее оценивание'''''</font>===
 +
* [[Media:Samoocenka_Kazanina.pdf|Самооценка качества проведенного исследования по проекту]]
 +
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 3px solid #006699; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
 +
 +
===<font color="800000">'''''Итоговое оценивание'''''</font>===
 +
* [[Медиа:Kriterii_ocenri_publish_Kazanina.pdf| Критерии оценки буклета]]
 +
|}
 +
|}
 +
|}
 +
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
Строка 279: Строка 278:
 
* [[Cетевые сервисы Веб 2.0. Учебный курс]]
 
* [[Cетевые сервисы Веб 2.0. Учебный курс]]
 
* [[Тренинг Практические задания для учащихся в среде Wiki|Практический справочный материал по работе в вики-среде]]
 
* [[Тренинг Практические задания для учащихся в среде Wiki|Практический справочный материал по работе в вики-среде]]
−
 
−
== Критерии оценивания работ учащихся ==
 
−
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
−
| style="width: 50%; background-color: #fcfccc;  border: 2px solid #f8f807; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 7px; -moz-border-radius-bottomleft: 7px; -moz-border-radius-topright: 7px; -moz-border-radius-bottomright: 7px;" rowspan="2" |
 
−
{| cellspacing="5" style="width: 100%; margin-left: auto; margin-right: auto; background-color: #ffffff"
 
−
| style="width: 50%; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2"|
 
−
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
−
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 3px solid #006699; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;height: 60px;" colspan="1" |
 
−
===<font color="800000">'''''Формирующее оценивание'''''</font>===
 
−
* [[Media:Samoocenka_Kazanina.pdf|Самооценка качества проведенного исследования по проекту]]
 
−
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 3px solid #006699; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
 
−
 
−
===<font color="800000">'''''Итоговое оценивание'''''</font>===
 
−
* [[Медиа:Kriterii_ocenri_publish_Kazanina.pdf| Критерии оценки буклета]]
 
−
|}
 
−
|}
 
−
|}
 
  
 
==Авторское право==
 
==Авторское право==
Строка 309: Строка 291:
 
|}
 
|}
  
 +
==Презентация проекта==
 +
{|class="standard" border=0,5 width=100%
 +
|--
 +
|bgcolor=#ccbbff|<center><big><font color="800000"><center>Визитная карточка проекта  </center></big></center></font>
 +
|}
 +
 +
 +
{|class="standard" border=0,5 width=100%
 +
|--
 +
|bgcolor=#ccbbff|<center><big><font color="800000"><center>Стартовая презентация </center></big></center></font>
 +
|}
 +
 +
<!---Граница оформления--->
  
 
On-line доска "Представляем свои работы"
 
On-line доска "Представляем свои работы"

Текущая версия на 01:26, 5 февраля 2017

Kazanina-school-3-logotip.png
Schoolpavlovo3.jpg


МБОУ СОШ №3 г. Павлово Нижегородской области
кабинет информатики СОШ №3 г. Павлово

[править] Координатор проекта

Казанина Марина Владимировна, учитель информатики СОШ №3 г Павлово, высшая категория

[править] Участники проекта

учащиеся 11 класса (общеобразовательная группа)
Фамилия Имя Отчество Фамилия Имя Отчество Фамилия Имя Отчество Фамилия Имя Отчество Фамилия Имя Отчество Фамилия Имя Отчество
Нужная Яна Сергеевна
ученик СОШ №3 г Павлово 		Участник:Хрипунов Никита,
ученица СОШ №3 г Павлово 		Кайнова Анна Михайловна
ученик СОШ №3 г Павлово 		Гайев Антон Алексеевич
ученик СОШ №3 г Павлово 		Сафиулина Анастасия Константиновна,
ученица СОШ №3,г Павлово 		Участник:Денисова Екатерина,
ученица СОШ №3,г Павлово
Участник:Храменков Кирилл,
ученик СОШ №3 г Павлово 		Участник:Юлия Потапова,
ученица СОШ №3 г Павлово 		Харитонова Екатерина Сергеевна
ученица СОШ №3 г Павлово 		Макарова Мария Алексеевна
ученица СОШ №3 г Павлово 		Участник:Александра Нечаева,
ученица СОШ №3 г.Павлово 		Омельяненко Елена
ученик СОШ №3 г Павлово
Буева Любовь Григорьевна
ученица СОШ №3 г Павлово 		Маркина Любовь Алекрандровна,
ученица СОШ №3 г Павлово 		Участник:Ручкин Михаил,
ученик СОШ №3 г Павлово 		Одинцова Мария Андреевна,
ученица СОШ №3 г. Павлово 		Морозов Михаил Вячеславович,
ученик СОШ №3,г. Павлово 		фио,
ученица СОШ №3,г Павлово
Участник:Антон Куклев,
ученик СОШ №3 г Павлово 		Участник:Беляева Арина,
ученица СОШ №3 г Павлово 		Участник:Юлия Пичужкина,
ученица СОШ №3 г Павлово 		Мишагина Анастасия Евгеньевна,
ученица СОШ№3 г. Павлово 		Русакова Алина Алексеевна,
ученица СОШ №3,г Павлово 		Федотова Екатерина Александровна,
ученица СОШ №3,г Павлово


логотип проекта


[править] Краткая аннотация проекта

Интернет-проект проводится в целях формирования ключевых компетенций обучающихся в разделе учебного раздела "Компьютер как средство автоматизации информационных процессов" через самостоятельную познавательную и исследовательскую деятельность. Проект способствует развитию креативных качеств учащихся и организации деятельности, направленной на становление личности в процессе самореализации, развитию навыков познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности.

[править] Предметные области

  • информатика как IT-платформа
  • содержание:**информатика **информационная безопасность **коммуникационные технологии

[править] Компетенции, формируемые учебным проектом

Интернет-проект проводится в целях формирования ключевых компетенций обучающихся через самостоятельную познавательную и исследовательскую деятельность:

  • ии

Данный проект стал совместной работой ребят 11 класса, что позволяет добиться не только интересного проведения занятий, но взаимопонимания и сотрудничества между учащимися, равноправному общению творцов идей. Группа включает в себя 10 человек постоянного состава. Более подробное знакомство с программами или с новым материалом по информатике осуществляется консультативно по индивидуальному плану.

[править] Цель проекта:

  • повторение базовых понятий: компьютер, программное обеспечение, операционные системы, файловая структура, компьютерные вирусы, защита информации
  • формирование умений работы с сервисами Google-пространства
  • приобщение школьников к реализации образовательных и социальных проектов;
  • приобретение опыта сотворчества, совместной социальной практики учеников школы;


[править] Задачи проекта:

  • организация творческой интерактивной среды для работы;
  • апробация новых форм обучения школьников через интерне-проект;
  • освоение технологий социального партнерства и сетевого взаимодействия;
  • обучение детей специальным знаниям: развитие у школьников умений видеть, выражать свои мысли, оказывать воздействие на окружение, способности ответственно и критически анализировать;
  • популяризация и пропаганда компьютерных знаний, показ новых технических и программных разработок, обучение их использованию;

[править] Практикум

ЗАДАНИЯ.

[править] ПРАКТИКУМ 1

История развития ВТ

1. Познакомиться с теоретическим материалом, посетив виртуальный музей компьютерной техники.

2. Написать отчет в Google-документах.

3. Разместить ссылки в таблице продвижения в проекте

4. Не забудьте результаты практикума разместить на личных страницах участников проекта и в таблице продвижения в проекте [1]

5. Оцените свое участие в работе над заданием.

[править] ПРАКТИКУМ 2

Операционные системы

1. Познакомиться с теоретическим материалом

2. Сформируйте сравнительную таблицу операционных систем, используя документы Google.

3. Используя основные понятия и термины, соответствующие теме практикума, создать кроссворд из 10-15 терминов, отправить ссылку на него и скриншот с ответом на E-mail учителя.

4. Не забудьте результаты практикума разместить на личных страницах участников проекта и в таблице продвижения в проекте [2]

6. Оцените свое участие в работе над заданием.

[править] ПРАКТИКУМ 3

Программное обеспечение

1. Познакомиться с теоретическим материалом

2. Используя web-сервис создайте структурную схему известного вам ПО (программного обеспечения) Откройте к вашей работе доступ учителю.

3. Выполнить тест "Компьютер +".[3] ПОМНИТЕ: у вас всего ОДНА попытка! текст теста.

4. Не забудьте результаты практикума (ссылки) разместить на личных страницах участников проекта и в таблице продвижения в проекте [4]

5.Оцените свое участие в работе над заданием.


[править] ПРАКТИКУМ 4

Защита информации

1. Познакомиться с теоретическим материалом

2. Создать Google-презентацию.

3. Выполните тест "Компьютерные вирусы" [5]

5. Не забудьте результаты практикума (ссылки) разместить на личных страницах участников проекта и в таблице продвижения в проекте [6]

6.Оцените свое участие в работе над заданием.

[править] Работы учащихся

  • Участники проекта КомпьюТерра 2015-16г [7]
  • Таблица продвижения в проекте [8]
  • Таблица оценивания работ участников проекта [9]
  • On-line доска "Представляем свои работы"

[править] Отзывы на работы одноклассников

ЗАДАНИЕ.
  • Совершите экскурс на страницы "Летописей" своих одноклассников, просмотрите , сделанные ими работы в проекте.
  • Оцените работы своих одноклассников в "Таблице оценивания работ" [10]
  • Напишите отзыв на 2-3 работы, описав чем понравились они, какие "изюминки" вы увидели, что нового узнали. свой комментарий разместите в Google-форме "Отзывы" [11], указав кому отзыв адресован.

[12]

[править] Критерии оценивания работ учащихся

[править] Формирующее оценивание

[править] Итоговое оценивание


[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[править] Дидактические материалы:GOOGLE-пространство

  1. Инструкция. Создание почтового ящика на gmail.com
  2. ...
  3. ...
  4. ..
  5. ..
  1. Презентация on-line с помощью Google
  2. ..
  3. ..
  4. ..
  5. ..

[править] Дидактические материалы: WIKI-сфера

  1. Регистрация в Летописи.ru
  2. Корректный вход в систему
  3. Правила игры в Летописи.ру
  4. Размещение изображений в среде WikiWiki
  5. Размещение презентаций
  1. Правила выбора имени статьи
  2. Правила создания новой статьи
  3. Классификация социальных сервисов
  4. Размещение звуковых файлов
  5. Размещение видеофайлов

[править] Авторское право

Соблюдение авторских прав

  • Авторские права на созданные в рамках Интернет-проекта работы сохраняются за участниками Интернет-проекта. Организаторы Интернет-проекта оставляют за собой право некоммерческого использования работ (размещение в средствах массовой информации, печатных сборниках и в Интернет), с обязательной ссылкой на авторов по завершении Интернет-проекта.
  • В работах участников могут быть использованы материалы не только созданные самостоятельно, но и заимствованные из различных источников. При использовании заимствованных материалов участники проекта должны соблюдать Закон РФ «О защите авторских и смежных прав», что должно быть отражено в работе.
  • Организаторы Интернет-проекта не несут ответственности в случае возникновения проблемных ситуаций, связанных с нарушением авторских прав, а работы, оказавшиеся в такой ситуации, с участия в Интернет-проекте снимаются.

[править] Презентация проекта

Визитная карточка проекта


Стартовая презентация


On-line доска "Представляем свои работы" [13]

Источник — «http://letopisi.org/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D0%A2%D0%B5%D1%80%D1%80%D0%B0&oldid=1372000»
Персональные инструменты
Инструменты