Творческая группа педагогов Никологорской школы Вязниковского района Владимирской области/Проект Методический навигатор
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Раздел для размещения созданных материалов в проекте) |
(→Раздел для размещения созданных материалов в проекте) |
||
| (не показаны 24 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 35: | Строка 35: | ||
*[https://www.powtoon.com Сервис для создания скрайбинга] [https://www.youtube.com/watch?v=maK5cofLEl4 Безопасный интернет] Пример-ролик, создан учащимися в рамках сетевого проекта “Приключения с Компиком” | *[https://www.powtoon.com Сервис для создания скрайбинга] [https://www.youtube.com/watch?v=maK5cofLEl4 Безопасный интернет] Пример-ролик, создан учащимися в рамках сетевого проекта “Приключения с Компиком” | ||
*[[Обсуждение:Проект Методический навигатор/Играем]] | *[[Обсуждение:Проект Методический навигатор/Играем]] | ||
| − | || | + | || 12 |
|| | || | ||
*Кроссворд - выполнено | *Кроссворд - выполнено | ||
| Строка 42: | Строка 42: | ||
*Методический семинар - выполнено | *Методический семинар - выполнено | ||
|-- | |-- | ||
| − | ||'''III. Систематизируем ''' 22 - 29 февраля || | + | ||'''III. Систематизируем ''' 22 - 29 февраля || |
| + | * Лента времени [https://www.timetoast.com/timelines/8467aa36-ebfc-4dbc-8b65-17da39c9a211 Жизнь и творчество Н.В.Гоголя] | ||
| + | * Лента времени [http://www.dipity.com/yakovlevaviktoriya28/dt*1601671237c2baa5/ Биография М. Зощенко] | ||
| + | * Классификация [http://learningapps.org/display?v=prcrsih8n Характер передачи информации] | ||
| + | * Классификация [http://learningapps.org/display?v=p4hf87spa16 Правописание корней с чередованием о-а] | ||
| + | * Ментальная карта [http://www.spiderscribe.net/app/?29676c8d58f9c3917653042bd440a192 Графики и диаграммы] | ||
| + | * Тест [https://onlinetestpad.com/ru-ru/t/2e0e2fe21b0344c29e46495753e53346 Правописание наречий .7 класс] | ||
| + | * Тест [https://onlinetestpad.com/ru-ru/t/2c41b6f8cfhttp://f34fb49ec628b9ad206d1e Узнай литературного героя] | ||
| + | * [[Обсуждение:Проект Методический навигатор/Систематизируем]] | ||
| + | || 9 | ||
| + | || | ||
| + | *Лента времени - выполнено | ||
| + | *Классификация - выполнено | ||
| + | *Ментальная карта - выполнено | ||
| + | *Тест - выполнено | ||
| + | *Методический семинар - выполнено | ||
|-- | |-- | ||
| − | ||'''IV. Путешествуем ''' 1 - 7 марта || | + | ||'''IV. Путешествуем ''' 1 - 7 марта || |
| + | * Где находится это? [http://learningapps.org/display?v=p97zbkvv516 Литературная карта России] | ||
| + | * Google-карта: [https://www.google.com/maps/d/edit?hl=ru&authuser=0&mid=z0urbUDmttwY.kpBQPvfWST5k Золотое кольцо России] | ||
| + | * Google-карта: [https://www.google.com/maps/d/edit?hl=ru&authuser=0&mid=z0urbUDmttwY.kX34xfTeu4ao История развития Интернет] | ||
| + | *Самостоятельная работа Learning Apps "Найди пару" [http://learningapps.org/watch?v=p3h5d758n Что можно выбрать в компьютерном меню? 5 класс] | ||
| + | *Самостоятельная работа Learning Apps "Найди пару" [http://learningapps.org/display?v=pm3qzf4xt16 Кто сказал?] | ||
| + | *Самостоятельная работа Learning Ввод текста [http://learningapps.org/display?v=p60ssyqot16 Портреты русских писателей и поэтов] | ||
| + | *Самостоятельная работа Learning Скачки [http://learningapps.org/display?v=p5aut4fs316 Правописание приставок на -З -С] | ||
| + | || 12 | ||
| + | || | ||
| + | * Где находится это? - выполнено | ||
| + | * Google-карта: - выполнено | ||
| + | *Самостоятельная работа Learning Apps "Найди пару" - выполнено | ||
| + | *Самостоятельная работа Learning Ввод текста - выполнено | ||
| + | *Самостоятельная работа Learning Скачки - выполнено | ||
|-- | |-- | ||
| − | ||'''V. Сотрудничаем ''' 9 - 16 марта || | + | ||'''V. Сотрудничаем ''' 9 - 16 марта || |
| + | * Комментарий [http://padlet.com/shishova_ol/hc9vntd60816 '''Доска почёта''' творческих групп] | ||
| + | |||
| + | * [https://docs.google.com/presentation/d/1HRuX0C8J-gLSigz2-FmjjlwddV0rwchDFLYa8dw2mEc/edit?usp=sharing Презентация 13 Интегрированный урок “Знаковые информационные модели. Словесные художественные описания"] | ||
| + | |||
| + | * [https://www.google.com/maps/d/edit?mid=zOOWr061xTL0.kW9diAKggt_A&usp=sharing Мы на карте] | ||
| + | * [[Обсуждение:Проект Методический навигатор/Сотрудничаем|"Итоги сотрудничества"]] | ||
| + | * [https://docs.google.com/presentation/d/1POX2LQatwdV91Qrp9dId8nFHwhQkjFpsKwkM-hh0LBo/edit#slide=id.g1045440003_1_40 Рецензия на работу Презентация 6 "Интернет - польза или вред?] | ||
| + | || 20 | ||
| + | || | ||
| + | *Комментарий на "Доске почета" - выполнено | ||
| + | |||
| + | *Презентация - выполнено | ||
| + | |||
| + | * Мы на карте - выполнено | ||
| + | |||
| + | * Рефлексия "Итоги сотрудничества"- выполнено | ||
| + | * Рецензия - выполнено | ||
|-- | |-- | ||
| − | ||'''VI. Иллюстрируем ''' 17 - 24 марта|| | + | ||'''VI. Иллюстрируем ''' 17 - 24 марта|| |
| + | *[https://www.thinglink.com/scene/384777403055996930/ Интерактивный рисунок] | ||
| + | *[http://docme.ru/doc/1134346/instrukciya-po-rabote-s-servisom-thinglink/ Инструкция по работе с Thinglink] | ||
| + | *Материал к занятиям по краеведению. Создан на Jimdo-сайт http://nikologoru2015.jimdo.com/ | ||
| + | *Иллюстрация, созданная на Fotostars https://docs.google.com/document/d/179gqo2sPwvrPOfisHHJmx4uxk0uIPAQImBYjSgxY1zg/edit?usp=sharing | ||
| + | *Презентация “Великие слова великих людей” http://www.docme.ru/doc/1134194/velikie-slova-velikih-lyudej | ||
| + | *Инструкция к сервису Fotostars http://www.docme.ru/doc/1134191/instrukciya-k-servisu-fotostars | ||
| + | |||
| + | || 17 || | ||
| + | *Иллюстрации - выполнено | ||
| + | *Инструкции - выполнено | ||
|-- | |-- | ||
| − | ||'''VII. Исследуем ''' 25 - 31 марта || | + | ||'''VII. Исследуем ''' 25 - 31 марта |
| + | || | ||
| + | *Результаты исследования. [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1nQSc5Hq7I1u-xnHLKgF7z2rKvSgIyzsxyf8mia0Wvqg/edit#gid=1834588702/ Таблица ] | ||
| + | |||
| + | *Обсуждение [http://shishovaolga2016.blogspot.ru/p/blog-page_52.html/ ЭФУ - "+" и "-"] | ||
| + | |||
| + | || 16 || | ||
| + | *Исследование ЭФУ - выполнено | ||
| + | |||
| + | *Обсуждение " ЭФУ - "+" и "-" - выполнено | ||
|-- | |-- | ||
| − | ||'''VIII. Анализируем ''' 1 - 8 апреля || | + | ||'''VIII. Анализируем ''' 1 - 8 апреля || |
| + | * [https://docs.google.com/document/d/19zCTahawDzDT3q2v69l39pJ3r_yxunQ00AwjLuWyhIs/edit# Анализируем ЭОР] | ||
| + | || | ||
| + | || | ||
| + | * Анализ ЭОР - выполнено | ||
|-- | |-- | ||
| − | ||'''IX. Обобщаем ''' 9 - 17 апреля || | + | ||'''IX. Обобщаем ''' 9 - 17 апреля || |
| + | *[https://docs.google.com/document/d/1KeRrhiWx_QVYc3fZ_-K29F_Dj4R0dEDWwjo6h7Jxfak/pub Урок подготовка к описанию весеннего пейзажа] | ||
| + | *[https://docs.google.com/document/d/1-vVyllLrYfmzxV2cePV7yGK-bwiF7J7UAk36sGuWLnY/edit# Методические рекомендации по использованию Learningapps] | ||
| + | || | ||
| + | || | ||
| + | * Разработка учебного занятия - выполнено | ||
| + | * Методические рекомендации - выполнено | ||
|-- | |-- | ||
||'''X. "Финишная прямая" ''' 18 - 23 апреля || || || | ||'''X. "Финишная прямая" ''' 18 - 23 апреля || || || | ||
|-- | |-- | ||
||''' Итоги проекта '''|| || ||| | ||''' Итоги проекта '''|| || ||| | ||
Текущая версия на 09:05, 29 апреля 2016
|
Участник проекта «Методический навигатор» |
Содержание |
Творческая группа педагогов МБОУ "Никологорская средняя общеобразовательная школа Вязниковского района" Владимирской области
[править] Состав творческой группы
- Кузицына Елена Васильевна - учитель информатики и ИКТ
- Григорьева Елена Владимировна - учитель русского языка и литературы
- Искандарова Светлана Ивановна - учитель русского языка и литературы
- Веретина Елена Валерьевна - учитель русского языка и литературы
[править] Наши ссылки
- Официальный сайт МОУ "Никологорская средняя общеобразовательная школа Вязниковского района"
- Персональный сайт учителя информатики Кузицыной Е.В.
- Дорога к слову. Блог Веретиной Е.В.
[править] Раздел для размещения созданных материалов в проекте
| Этап проекта | Ссылки на материалы | Баллы | Cамооценка (отметка о выполнении) |
|---|---|---|---|
| I. "Давайте познакомимся" 20-14 февраля | Приветствие в Блоге | 17 | Выполнено |
| II. Играем 15-21 февраля |
|
12 |
|
| III. Систематизируем 22 - 29 февраля |
|
9 |
|
| IV. Путешествуем 1 - 7 марта |
|
12 |
|
| V. Сотрудничаем 9 - 16 марта |
|
20 |
|
| VI. Иллюстрируем 17 - 24 марта |
|
17 |
|
| VII. Исследуем 25 - 31 марта |
|
16 |
|
| VIII. Анализируем 1 - 8 апреля |
| ||
| IX. Обобщаем 9 - 17 апреля |
| ||
| X. "Финишная прямая" 18 - 23 апреля | |||
| Итоги проекта |
