Команда Гранатовый браслет школы № 529 города Москвы /Проект Что движет солнце и светила
(→Рефлексии третьего этапа) |
|||
(не показаны 28 промежуточных версий 5 участников) | |||
Строка 91: | Строка 91: | ||
<br> | <br> | ||
− | ==<big><font color="#800000"><center>Наши работы в проекте:</center | + | ==<big><font color="#800000"><center>Наши работы в проекте:</center></big>== |
− | <font color="#800000">Чтобы экспертам и соперникам было проще представить нашу команду и личные успехи её участников, мы решили вывешивать работы, сделанные во время проекта, на нашей странице.</font> | + | <font color="#800000">Чтобы экспертам и соперникам было проще представить нашу команду и личные успехи её участников, мы решили вывешивать работы, сделанные во время проекта, на нашей странице. А для дружной работы команды мы разработали [http://www.stixy.com/guest/291903 Правила успешного сотрудничества], которые, возможно, дополним в ходе выполнения заданий</font> |
Строка 206: | Строка 206: | ||
|[https://docs.google.com/document/d/1zBN8CBDf2KjVCeQN6sqpcS4CrGeVnCHhdWJh5r55S5M/edit Борисов Иван] | |[https://docs.google.com/document/d/1zBN8CBDf2KjVCeQN6sqpcS4CrGeVnCHhdWJh5r55S5M/edit Борисов Иван] | ||
|[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0At6bKkLYFKHPdGdOaGtlNkVkUDUyWTVGZ2RLYmljWGc&usp=drive_web Арсланова Юлия] | |[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0At6bKkLYFKHPdGdOaGtlNkVkUDUyWTVGZ2RLYmljWGc&usp=drive_web Арсланова Юлия] | ||
− | |[https://docs.google.com/ | + | |[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak-zaWOgtufTdGc1cm9od0R5V0hyWTk1SnUwR0dkNFE&usp=sharing Борисов Иван] |
|- | |- | ||
− | |[https://docs.google.com/document/d/ | + | |[https://docs.google.com/document/d/1YsZfdLpIhceGNtimenHv8DbuSy2QQgRYQFFxfBUwx5g/edit?usp=sharing Гурьянова Анна] |
− | |[https://docs.google.com/document/d/1WGAWThAD38f5cYByXsK3YcdmlQIkhnzpy-8EfGBDm3A/edit | + | |[https://docs.google.com/document/d/1WGAWThAD38f5cYByXsK3YcdmlQIkhnzpy-8EfGBDm3A/edit?usp=sharing Куприенко Екатерина] |
− | |[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhsE3WCIA7FMdGI1QnRqVHNVRXk2bEJWVjZxY2pRMHc&usp= | + | |[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhsE3WCIA7FMdGI1QnRqVHNVRXk2bEJWVjZxY2pRMHc&usp=sharing Гурьянова Анна] |
− | | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjuOfKYOIMU2dFpjdTBTc242VnpLc3hLS3dmWk9DVUE&usp=drive_web | + | | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjuOfKYOIMU2dFpjdTBTc242VnpLc3hLS3dmWk9DVUE&usp=drive_web Куприенко Екатерина] |
|- | |- | ||
|[https://docs.google.com/document/d/1l2Ecg_BW3LeCD_EUKRZtojCl1KYk0XszFgIvdEKAMZo/edit Сарычева Елизавета] | |[https://docs.google.com/document/d/1l2Ecg_BW3LeCD_EUKRZtojCl1KYk0XszFgIvdEKAMZo/edit Сарычева Елизавета] | ||
|[https://docs.google.com/document/d/1_p-0xOfrE4Pj39muX2EjGxQlIAMlz5C-zPrsmMmL_14/edit Щепетев Михаил] | |[https://docs.google.com/document/d/1_p-0xOfrE4Pj39muX2EjGxQlIAMlz5C-zPrsmMmL_14/edit Щепетев Михаил] | ||
− | |[https://docs.google.com/ | + | |[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ao6iXjqeel21dEpaall6Rl90dDZFbm1VNW9DWGlkaGc&usp=drive_web#gid=0 Сарычева Елизавета] |
|[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AkSKF2K_g0wcdEVQUERIY0RZekd1SmhKVXlYM09YZkE&usp=drive_web#gid=0 Щепетев Михаил] | |[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AkSKF2K_g0wcdEVQUERIY0RZekd1SmhKVXlYM09YZkE&usp=drive_web#gid=0 Щепетев Михаил] | ||
|- </font></center>| | |- </font></center>| | ||
Строка 225: | Строка 225: | ||
[https://docs.google.com/forms/d/1bYQGokZ-UdS75DI7F_PBIcl8psc258seLxV8MV9oDW4/viewanalytics Результаты анкеты] | [https://docs.google.com/forms/d/1bYQGokZ-UdS75DI7F_PBIcl8psc258seLxV8MV9oDW4/viewanalytics Результаты анкеты] | ||
− | ====<center><font color="#800000">Анализ результатов анкетирования команды “Гранатовый браслет”<center | + | ====<center><font color="#800000">Анализ результатов анкетирования команды “Гранатовый браслет”<center>==== |
− | |||
− | Получив результаты опроса населения, проведенного нами при помощи онлайн-анкетирования, мы обнаружили, что большинство современников разделяют мысли писателей и философов разных времен о любви. | + | |
+ | <font color="#800000">Получив результаты опроса населения, проведенного нами при помощи онлайн-анкетирования, мы обнаружили, что большинство современников разделяют мысли писателей и философов разных времен о любви. | ||
В тоже время, при более подробном изучении результатов, мы обнаружили некоторые отличия в восприятии идей классиков их потомками. | В тоже время, при более подробном изучении результатов, мы обнаружили некоторые отличия в восприятии идей классиков их потомками. | ||
Строка 244: | Строка 244: | ||
<center>[http://www.mindomo.com/dashboard/edit/e356ea04d4d9401c87130af18bda5e26 Интеллект-карта Любовь]<center> </font> | <center>[http://www.mindomo.com/dashboard/edit/e356ea04d4d9401c87130af18bda5e26 Интеллект-карта Любовь]<center> </font> | ||
− | ===<font color="#800000"><center>Рефлексия по первому этапу</center | + | ===<font color="#800000"><center>Рефлексия по первому этапу</center>=== |
Строка 481: | Строка 481: | ||
===<big><font color="#800000"><center>Второй этап</center></font></big>=== | ===<big><font color="#800000"><center>Второй этап</center></font></big>=== | ||
<center>[https://sites.google.com/site/ctodvizetsolnceisvetila/2-etap Моя роль. Переход на страницу этапа]<center></font> | <center>[https://sites.google.com/site/ctodvizetsolnceisvetila/2-etap Моя роль. Переход на страницу этапа]<center></font> | ||
+ | |||
+ | {| | ||
+ | |||
+ | |style="width:70%;"|. | ||
+ | |||
+ | |<font color="#800000">''Любовь научила меня своему особому языку. Мне не надо было никаких посредников, никаких слов, чтобы понять, что я любим.'' | ||
+ | |||
+ | <br><DIV ALIGN="RIGHT">'''Майн Рид. "Квартеронка"'''</font><br> | ||
+ | |||
+ | |} | ||
+ | |||
<font color="#800000">На втором этапе нам было предложено выбрать себе роль и ответить на вопросы: | <font color="#800000">На втором этапе нам было предложено выбрать себе роль и ответить на вопросы: | ||
Строка 500: | Строка 511: | ||
| style="width: 52%; background-color: #F0E68C; border: 3px solid #B22222; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__ | | style="width: 52%; background-color: #F0E68C; border: 3px solid #B22222; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__ | ||
{| border=1 | {| border=1 | ||
− | |bgcolor=#ffffcc|1 После составления читательского дневника, я долго думал, какую роль мне хотелось бы взять для выступления. В итоге я понял, что мой жизненный опыт не позволяет мне ни осуждать, ни защищать то чувство, которому посвящен наш проект. В результате я выбрал роль потерпевшего. | + | |bgcolor=#ffffcc|<font color="#800000">1 После составления читательского дневника, я долго думал, какую роль мне хотелось бы взять для выступления. В итоге я понял, что мой жизненный опыт не позволяет мне ни осуждать, ни защищать то чувство, которому посвящен наш проект. В результате я выбрал роль потерпевшего. |
2. Прежде всего, мне хочется попробовать себя в этой роли, поскольку она дает возможность встать на место человека, испытывающего всю гамму эмоций любящего человека. | 2. Прежде всего, мне хочется попробовать себя в этой роли, поскольку она дает возможность встать на место человека, испытывающего всю гамму эмоций любящего человека. | ||
Строка 515: | Строка 526: | ||
| style="width: 46%; background-color:#EEE8AA; border: 3px solid #DC143C; vertical-align: top;" | | | style="width: 46%; background-color:#EEE8AA; border: 3px solid #DC143C; vertical-align: top;" | | ||
{| border=1 | {| border=1 | ||
− | |bgcolor=#ffffcc|1. Изучив на первом этапе литературные произведения и результаты проведенного нами социологического вопроса, при выборе своей роли я руководствовалась собственным мнением о том, что любовь- это болезнь. В связи с этим, я предпочла быть свидетелем обвинения, приняв за основу речи не только на свои мысли на этот счет, но мнение классиков литературного жанра. | + | |bgcolor=#ffffcc|<font color="#800000">1. Изучив на первом этапе литературные произведения и результаты проведенного нами социологического вопроса, при выборе своей роли я руководствовалась собственным мнением о том, что любовь- это болезнь. В связи с этим, я предпочла быть свидетелем обвинения, приняв за основу речи не только на свои мысли на этот счет, но мнение классиков литературного жанра. |
2 Состраданием к ближнему, глубоким осознанием, что Любовь - это болезнь, причиняющая страдания. | 2 Состраданием к ближнему, глубоким осознанием, что Любовь - это болезнь, причиняющая страдания. | ||
Строка 531: | Строка 542: | ||
| style="width: 44%; background-color: #FFE4B5; border: 3px solid #B22222; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__ | | style="width: 44%; background-color: #FFE4B5; border: 3px solid #B22222; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__ | ||
{| border=1 | {| border=1 | ||
− | |bgcolor=#ffffcc|1. Трудностей в выборе роли не было. Основываясь на сформировавшемся мнении о любви (в том числе не без помощи прочитанных произведений), а также на своей жизненной позиции, я решила,что хочу показывать и подчеркивать светлые стороны любви. | + | |bgcolor=#ffffcc|<font color="#800000">1. Трудностей в выборе роли не было. Основываясь на сформировавшемся мнении о любви (в том числе не без помощи прочитанных произведений), а также на своей жизненной позиции, я решила,что хочу показывать и подчеркивать светлые стороны любви. |
2. Я руководствовалась желаниями других участников команды и собственными навыками. | 2. Я руководствовалась желаниями других участников команды и собственными навыками. | ||
Строка 547: | Строка 558: | ||
| style="width: 55%; background-color:#EEE8AA; border: 3px solid #DC143C; vertical-align: top;" | | | style="width: 55%; background-color:#EEE8AA; border: 3px solid #DC143C; vertical-align: top;" | | ||
{| border=1 | {| border=1 | ||
− | |bgcolor=#ffffcc|1.Выбор роли был не трудным, так как в процессе чтения я довольно быстро определилась с мои отношением к любви. Я выбрала эту роль, потому что прочитанные произведения о любви и мой жизненный опыт, хоть по и не большой, убедительно доказывают, что любовь - это светлое, доброе чувство. | + | |bgcolor=#ffffcc|<font color="#800000">1.Выбор роли был не трудным, так как в процессе чтения я довольно быстро определилась с мои отношением к любви. Я выбрала эту роль, потому что прочитанные произведения о любви и мой жизненный опыт, хоть по и не большой, убедительно доказывают, что любовь - это светлое, доброе чувство. |
2. Я руководствовалась сложившимся мнением и пожеланиями других участников команды. | 2. Я руководствовалась сложившимся мнением и пожеланиями других участников команды. | ||
Строка 565: | Строка 576: | ||
| style="width: 46%; background-color: #F0E68C; border: 3px solid #B22222; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__ | | style="width: 46%; background-color: #F0E68C; border: 3px solid #B22222; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__ | ||
{| border=1 | {| border=1 | ||
− | |bgcolor=#ffffcc|1 На самом деле, мне больше всего хотелось быть сторонним наблюдателем происходящего, поскольку я не готов ни обвинять, ни защищать Любовь. Но роли независимого свидетеля в проекте не предполагается, поэтому я встал на сторону защиты. | + | |bgcolor=#ffffcc|<font color="#800000">1 На самом деле, мне больше всего хотелось быть сторонним наблюдателем происходящего, поскольку я не готов ни обвинять, ни защищать Любовь. Но роли независимого свидетеля в проекте не предполагается, поэтому я встал на сторону защиты. |
2. Выбор роли свидетеля защиты для меня обусловлен тем фактом, что я в принципе не люблю обвинять что-либо или кого-либо. | 2. Выбор роли свидетеля защиты для меня обусловлен тем фактом, что я в принципе не люблю обвинять что-либо или кого-либо. | ||
Строка 583: | Строка 594: | ||
| style="width: 52%; background-color:#FFE4B5; border: 3px solid #DC143C; vertical-align: top;" | | | style="width: 52%; background-color:#FFE4B5; border: 3px solid #DC143C; vertical-align: top;" | | ||
{| border=1 | {| border=1 | ||
− | |bgcolor=#ffffcc|1. Выбор роли для меня изначально был однозначен. Конечно, я понимаю, что мои обвинения Любви мало что изменят, но в данном суде я вижу себя только в роли прокурора | + | |bgcolor=#ffffcc|<font color="#800000">1. Выбор роли для меня изначально был однозначен. Конечно, я понимаю, что мои обвинения Любви мало что изменят, но в данном суде я вижу себя только в роли прокурора |
2. Любовь заставляет страдать. Любовь разрушает привычный мир. Любовь приносит проблемы людям, окружающим того, к кому она пришла. Любовь порождает проблемы у любящих. Мне кажется, этого вполне достаточно, чтобы захотеть обвинять её. | 2. Любовь заставляет страдать. Любовь разрушает привычный мир. Любовь приносит проблемы людям, окружающим того, к кому она пришла. Любовь порождает проблемы у любящих. Мне кажется, этого вполне достаточно, чтобы захотеть обвинять её. | ||
Строка 597: | Строка 608: | ||
|} | |} | ||
+ | |||
+ | ===<font color="#800000"><center>Наши аргументы</center></font>=== | ||
+ | |||
+ | <font color="#800000">Конечно, во время проекта мы заполнили интелект-карты на предложенном нам сайте, но доступ к ним крайне ограничен. В связи с этим, мы решили поместить наши аргументы здесь | ||
+ | |||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 32%; background-color: #F0E68C; border: 3px solid #B22222; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__ | ||
+ | {| border=1 | ||
+ | |bgcolor=#ffffcc|<font color="#800000"><center> '''Аргументы Адвоката'''<center></font> | ||
+ | <font color="#800000">-Влюбленный человек старается соответствовать своему объекту симпатий. В нем горит надежда, что еще все возможно. | ||
+ | |||
+ | -У влюбленного появляется "блеск в глазах", он начинает искать во всем плюсы, позитивно реагировать на проблемы. | ||
+ | |||
+ | -Вопреки общепринятому мнению любовь не причиняет мук. Мучает инстинкт собственности, а он противоположен любви. | ||
+ | |||
+ | ''Антуан де Сент-Экзюпери'' | ||
+ | |||
+ | -В большинстве случаев любовь берет начало в вдохновении и от того как она дальше будет развиваться зависит будет она болезнью либо останется вдохновением. | ||
+ | |||
+ | -Нет такого тяжелого труда, который любовь не делала бы не только легким, но даже приятным. | ||
+ | |||
+ | -Взаимно влюбленный человек способен на любые поступки ради своего возлюбленного. | ||
+ | |||
|} | |} | ||
+ | <br clear=all /> | ||
+ | | style="width: 68%; background-color:#EEE8AA; border: 3px solid #DC143C; vertical-align: top;" | | ||
+ | {| border=1 | ||
+ | |bgcolor=#ffffcc|<font color="#800000"><center> '''Аргументы Свидетелей Защиты'''<center></font> | ||
+ | <font color="#800000">1. Влюбленный человек становится более заботливым и внимательным к окружающим. | ||
+ | |||
+ | 2. Мне не подвластно то, чем я владею. | ||
+ | |||
+ | Моя любовь без дна, а доброта, | ||
+ | |||
+ | Как ширь морская. Чем я больше трачу, | ||
+ | |||
+ | Тем становлюсь безбрежней и богаче. | ||
+ | |||
+ | ''Шекспир''. "Ромео и Джульетта" | ||
+ | |||
+ | 3. Не красота вызывает любовь, а любовь заставляет нас видеть красоту. ''Толстой''. | ||
+ | |||
+ | 4. То, что мы испытываем, когда бываем влюблены, быть может, и есть наше нормальное состояние. | ||
+ | Влюбленность указывает человеку, каким он должен быть. ''Чехов.'' | ||
+ | |||
+ | 5. Если ищешь любви истинной и большой, то сначала надо устать от мелких чувств, случайных романов. ''Пауло Коэльо''. | ||
+ | |||
+ | 6. Любовь наполняет жизнь смыслом. | ||
+ | |||
+ | 7.Влюбленный человек творит добро | ||
+ | |||
+ | 8. Без любви жить человеку невозможно: затем ему и душа дана, чтобы он мог любить. | ||
+ | ''Максим Горький'' | ||
+ | |||
+ | 9.Любовь у всех одна и та же. | ||
+ | ''Вергилий'' | ||
+ | |||
+ | 10.Любовь обогащает внутренний мир человека | ||
+ | |||
+ | 11. Я тебе ничего не скажу, | ||
+ | |||
+ | И тебя не встревожу ничуть, | ||
+ | |||
+ | И о том, что я молча твержу, | ||
+ | |||
+ | Не решусь ни за что намекнуть. | ||
+ | |||
+ | ''Фет.'' | ||
+ | |||
+ | 12. Но в мире мне явилась дева рая, | ||
+ | |||
+ | Прелестная, как ангел красоты, | ||
+ | |||
+ | Венка из роз искала молодая, | ||
+ | |||
+ | И я сорвал заветные цветы. | ||
+ | ''И.П. Мятлев'' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |} | ||
+ | <br clear=all /> | ||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | |||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 60%; background-color: #FFE4B5; border: 3px solid #A52A2A; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__ | ||
+ | {| border=1 | ||
+ | |bgcolor=#ffffcc|<font color="#800000"><center> '''Аргументы Потерпевшего'''<center></font> | ||
+ | <font color="#800000">1.Любовь заставляет забыть обо всем, включая себя | ||
+ | |||
+ | 2.Болезнь любви неизлечима! | ||
+ | |||
+ | ''Александр Сергеевич Пушкин'' | ||
+ | |||
+ | 3.Случается, любовь так далеко заведет, что и обратной дороги не найдешь. | ||
+ | |||
+ | 4.Любовь правильнее всего сравнить с горячкой: тяжесть и длительность той и другой нимало не зависят от нашей воли. | ||
+ | ''Ларошфуко'' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |} | ||
+ | <br clear=all /> | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | {| cellpadding="20" cellspacing="10" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 65%; background-color: #F0E68C; border: 3px solid #B22222; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__ | ||
+ | {| border=1 | ||
+ | |bgcolor=#ffffcc|<font color="#800000"><center> '''Аргументы Прокурора''' <center></font> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <font color="#800000">-из-за любви человек не контролирует свои действия | ||
+ | |||
+ | -на примере произведений мы видим,что влюбленный человек склонен к суициду и убийствам. | ||
+ | |||
+ | -позитивный настрой людей меняется,когда они влюбляются. | ||
+ | |||
+ | -из-за плохого настроения родственники "пострадавшего" тоже начинают грустить | ||
+ | |||
+ | -устоявшееся мировоззрение, заложенные с детства принципы могут измениться. | ||
+ | |||
+ | -из-за несчастливой любви снижается трудоспособность | ||
+ | |||
+ | -происходит ухудшение физического здоровья человека | ||
+ | |||
+ | -возможны психологические заболевания | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |} | ||
+ | <br clear=all /> | ||
+ | |||
+ | | style="width: 35%; background-color:#EEE8AA; border: 3px solid #DC143C; vertical-align: top;" | | ||
+ | {| border=1 | ||
+ | |bgcolor=#ffffcc|<font color="#800000"><center>'''Аргументы Свидетеля Обвинения'''<center></font> | ||
+ | |||
+ | <font color="#800000">1. Для человека, любящего безответной любовью, ни в чем нет радости | ||
+ | |||
+ | 2. Не взаимная любовь превращает кровь в вино с ядом, отравляя душу. | ||
+ | |||
+ | 3. Влюбленный не видит ничего, кроме объекта любви | ||
+ | |||
+ | 4. Любящий человек меняется в угоду любимому, забывает о своих интересах и интересах близких | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |} | ||
+ | <br clear=all /> | ||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 33%; background-color: #EEE8AA; border: 1px solid #B22222; -moz-border-radius-top left: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
+ | |||
+ | ===<big><font color="#800000"><center>Третий этап</center></font></big>=== | ||
+ | <center>[https://sites.google.com/site/ctodvizetsolnceisvetila/3-etap Переход на страницу этапа]</center> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <font color="#800000">Основной задачей третьего этапа было участие в он-лайн Суде с командой "Палладиум". К этому событию мы готовились очень серьёзно. На основе высказанных нами аргументов, были написаны речи для выступления. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | ===<font color="#800000"><center>Рефлексии третьего этапа</center></font>=== | ||
+ | |||
+ | |||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 43%; background-color: #F0E68C; border: 3px solid #B22222; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__ | ||
+ | {| border=1 | ||
+ | |bgcolor=#ffffcc|Мне очень понравилось участие в дистанционном Суде. Поначалу меня несколько смущал факт того, что придется выступать перед камерой, но потом очень обрадовала возможность увидеть “вживую” ребят, с которыми мы столько времени делали общее дело. | ||
+ | |||
+ | На Суде я выступал в роли “Потерпевшего”. Не могу сказать, что удалось выполнить все задуманное, но я очень старался. К сожалению, я не могу назвать себя мастером ораторского искусства, поскольку чаще привык сражаться со своими противниками не словом, а, как ни странно это прозвучит в наше время, шпагой. Увы, фехтование не располагает к беседе с противником, а учит сосредотачиваться на движениях его тела. Видимо, это и отразилось на моем выступлении во время он-лайн встречи. | ||
+ | |||
+ | В целом, говоря о работе в проекте, последние 1,5 месяца заставили меня по-новому взглянуть на взаимоотношения людей, когда они встречают свою Любовь. В тоже время, хотелось бы несколько более четкого построения работы и, желательно, несколько больших сроков на выполнение заданий. Для меня это не первый сетевой проект, поэтому я могу сравнивать. Тем не менее. я очень рад, что принял участие в очередном проекте на сайте “Летописи”, надеюсь, он у меня не последний. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''''Иван Борисов''''' | ||
+ | |} | ||
+ | <br clear=all /> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | | style="width: 55%; background-color:#EEE8AA; border: 3px solid #DC143C; vertical-align: top;" | | ||
+ | {| border=1 | ||
+ | |bgcolor=#ffffcc|1.Мне понравилось участвовать в игре. Идея судебного процесса мне кажется очень оригинальным финалом для литературного проекта. Было очень интересно увидеть ребят из других команд. Правда, нас беспокоил вопрос установления связи, но, на удивление, школьная интернет-сеть нас не подвела. | ||
+ | |||
+ | 2.На суде я была свидетелем обвинения. Когда выступала первая команда,. я очень испугалась, потому что у меня было несколько цитат в тексте, которые прозвучали у противника. Но мы быстро решили этот вопрос, заменив эти цитаты другими, воспользовавшись читательскими дневниками, созданными нами на первом этапе. Несмотря на это досадное недоразумение, мне кажется, что с этой ролью я справилась достаточно хорошо. | ||
+ | |||
+ | 3. Мне кажется, я не достаточно выразительно читала свою речь, сказалась срочная замена цитат. Кроме того, мы все сильно волновались перед выступлением. Это у нас первый опыт такого рода. | ||
+ | |||
+ | 4.В целом проект интересный.Мне понравилось то, что во время проекта я узнала много нового. Прочитала новые произведения и открыла для себя несколько новых сайтов. Очень понравилась идея проведения социологического опроса. Мне кажется, его результаты дали нам понять, что в современном мире отношение к Любви не сильно отличается от отношения в прежние времена, отраженное в литературных источниках, хотя обычно это не заметно.Понравилось представление окончательного результата проекта в виде импровизированного суда. Это было волнительно, но довольно интересно. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''''Екатерина Куприенко''''' | ||
+ | |} | ||
+ | <br clear=all /> | ||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 44%; background-color: #FFE4B5; border: 3px solid #B22222; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__ | ||
+ | {| border=1 | ||
+ | |bgcolor=#ffffcc|Да, участие в игре принесло мне море положительных эмоций и новых открытий в различных сферах нашей повседневной жизни, которые, я уверена, помогут мне в дальнейшей жизни и принесут много пользы. | ||
+ | На суде я выступала в качестве адвоката. Не могу сказать, что эта роль давалась мне слишком трудно или была довольно легкой, просто я по своей натуре имею привычку держаться нейтралитета. В каких либо спорах и дискуссиях я принимаю чью-либо сторону только в том случае, если все факты говорят исключительно в пользу этой стороны. В нашем случае так и получилось. | ||
+ | В основном никаких проблем не было. Единственное, что было трудным, это уложиться в положенные сроки, так как, вероятно, при расчете времени не учитывался тот факт, что многие из нас не только учатся в школе и гуляют, но и так же имеют в своем расписании какие-либо дополнительные, факультативные занятия и ходят в какие-либо секции. | ||
+ | В целом, если сложить все плюсы и минусы, отношение довольно положительное. Надеемся, в следующий раз при участии в подобном проекте не будет мелких организационных и иного рода проблем (в т.ч. технических), буде больше прозрачности,что позволить испытать только положительные эмоции. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''''Лиза Сарычева''''' | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | <br clear=all /> | ||
+ | |||
+ | | style="width: 55%; background-color:#EEE8AA; border: 3px solid #DC143C; vertical-align: top;" | | ||
+ | {| border=1 | ||
+ | |bgcolor=#ffffcc|1. Да, мне понравилось участвовать в игре. Я узнала много нового и интересного. Для меня это был первый опыт видеообщения с ребятами из другого города. Да и вообще, я не представляла, что можно вот так, группой, выступить с одного компьютера. Понравилось общение после выступлений. | ||
+ | |||
+ | 2. На суде я выполняла роль свидетеля защиты. Мне кажется,с поставленной передо мной задачей я справилась достаточно хорошо. | ||
+ | |||
+ | 3. Я думаю, у меня получилось выполнить все задачи,поставленные передо мной руководителем группы. Не очень хорошо получилось задавать вопросы и отвечать на вопросы соперников. Мы немного растерялись, поэтому не могли сразу собраться и грамотно формулировать свои реплики. | ||
+ | |||
+ | 4. Мне понравилась идея рассмотреть большое количество произведений, объединив их под единым вопросом:”Что такое любовь?”. На самом деле, для меня стало большим открытием, как могут перекликаться совершенно разные авторы и герои. До нашего проекта я никогда не задумывалась о том, что в произведениях таких разных авторов, как, например, А.И. Куприн и У. Шекспир, рассматривается проявление одного и того же вида любви. Несколько смазало впечатление от проекта обилие различных документов по самооценке. Это отвлекало от основных задач проекта, мешало сконцентрироваться на основной цели нашей деятельности. | ||
+ | |||
+ | '''''Юлия Арсланова''''' | ||
+ | |} | ||
+ | <br clear=all /> | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 43%; background-color: #F0E68C; border: 3px solid #B22222; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__ | ||
+ | {| border=1 | ||
+ | |bgcolor=#ffffcc|Мы с командой долго готовились к он-лайн встрече, хотя она пошла не совсем так, как мы ожидали. Тем не менее, несмотря на то, что противники наши оказались из одной школы, сама встреча мне понравилась. По крайней мере, я смог увидеть тех, с кем наша команда состязалась последние 1,5 месяца. | ||
+ | |||
+ | При подготовке к суду, я готовил выступление в качестве свидетеля защиты. К сожалению, не все пошло так, как задумывалось, тем не менее, я постарался справиться со своей ролью.Что именно у меня не получилось, мне самому сказать тяжело. Есть какое-то ощущение, что справился не до конца. | ||
+ | |||
+ | Сложно сказать, что понравилось, а что нет. Понравилась идея проекта. Действительно, было очень интересно искать ответы на вопрос проекта в произведениях. Понравилась возможность пообщаться в прямом эфире с коллегами по проекту. Не очень понравилось то, что было затруднительно составить мнение о командах противников до встречи, тем более, что наша команда регулярно обновляла информацию о своей деятельности на странице в Летописи. Очень много приобрел в плане знаний по литературе, расширил свои представления о работе в гугле, поскольку в предыдущих проектах сталкивались с системой гугл-документов в меньшей степени. Получил возможность сравнить сервисы Mindomo.com с MindMeister.com и Bubbl.us. В любом случае, большое спасибо организатору за проделанную работу. Я считаю, что это был очень серьёзный проект. | ||
+ | |||
+ | '''''Михаил Щепетев''''' | ||
+ | |||
+ | |} | ||
+ | <br clear=all /> | ||
+ | |||
+ | | style="width: 56%; background-color:#FFE4B5; border: 3px solid #DC143C; vertical-align: top;" | | ||
+ | {| border=1 | ||
+ | |bgcolor=#ffffcc|Мне понравилось участвовать в игре. Благодаря он-лайн встрече, я получила много эмоций, которые не смогут заменить чувства при письменном дистанционном общении. В то же время, выполнение заданий проекта дало мне намного больше знаний, нежели выполнение обычных домашних заданий. Помимо знаний в области литературы, я также приобрела опыт в использовании компьютерных технологий, что считаю не менее важным достижением от участия в проекте, поскольку в век компьютерных технологий без этого уже нельзя обходиться. | ||
+ | |||
+ | Я выполняла роль прокурора. Себя всегда тяжело оценивать, но если сравнить мою речь с выступлениями участников из других команд, то я была не хуже. Надеюсь, что это не только мое личное мнение. | ||
+ | Если у нашей команды были какие-то неполадки, то они относились только к интернет-сети,которая еще до встречи систематически отказывалась обеспечивать нам связь в он-лайн разговорах должным образом. Это нас серьёзно нервировало, поскольку гарантий, что интернет не оборвет наше выступление, не было никаких. | ||
+ | |||
+ | Проект заставляет о многом задуматься и пересмотреть свои чувства к окружающим тебя людям. В целом, идея мне очень понравилась, но не совсем устроили организационные моменты. К примеру, наша команда вложила душу при оформлении страницы на Летописях. В итоге оказалось, что на эту страницу даже не обращали внимание. Было обидно. Тем более, что это было не очень просто сделать, даже с учетом опыта работы на этом сайте наших мальчиков. Тем не менее, я рада, что мне предоставилась возможность углубить свои знания в классической литературе, сравнить произведения разных авторов, посвященные одной и той же проблеме. Благодаря этому проекту я заметила, что несколько пересмотрела свои взгляды на любовь. Когда учителя узнали о том,что мы участвуем в данном проекте, они стали относиться к нам немного иначе, можно даже сказать, что они начали нами гордиться. | ||
+ | |||
+ | '''''Анна Гурьянова''''' | ||
+ | |} | ||
+ | <br clear=all /> | ||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | |} | ||
Текущая версия на 22:24, 28 октября 2013
Участник проекта «Играем на уроках» |
[править]
|
. | А где же любовь-то? Любовь бескорыстная, самоотверженная, не ждущая награды? Та, про которую сказано: «сильна, как смерть»? Понимаешь, такая любовь, для которой совершить любой подвиг, отдать жизнь, пойти на мучение — вовсе не труд, а одна радость.
А.И. Куприн, “Гранатовый браслет” |
[править] О нас
Мы решили назвать нашу команду "Гранатовым браслетом", потому что считаем, что каждый участник, как любой необработанный камень, уникален и неповторим, а все вместе мы составляемый чудесную связку, готовую к новым подвигам, достижениям непреодолимых целей.
[править] Мы на карте
(A) 55.879631, 37.688802 ГБОУ СОШ № 529
</googlemap>[править] Приветствие команде соперников
Желаем доброго успеха!
Но мы так просто не сдаемся
И за победу подеремся!
[править] Наш девиз:
И знаньями полны наши умы.
И все проблемы сводятся на нет -
Сумеет всё Гранатовый браслет
[править]
|
[править]
|
[править]
|
|
|
|
|
|
|
[править]
|
Арсланова Юлия | Борисов Иван | Арсланова Юлия | Борисов Иван |
Гурьянова Анна | Куприенко Екатерина | Гурьянова Анна | Куприенко Екатерина |
Сарычева Елизавета | Щепетев Михаил | Сарычева Елизавета | Щепетев Михаил |
Результаты анализа и соответствующие цитаты из выбранного текста были занесены каждым в персональный читательский дневник. Одновременно проводился опрос наших современников с целью выявления их мнения о том,что же такое любовь.
Наша анкета
Результаты анкеты
[править] Анализ результатов анкетирования команды “Гранатовый браслет”
Получив результаты опроса населения, проведенного нами при помощи онлайн-анкетирования, мы обнаружили, что большинство современников разделяют мысли писателей и философов разных времен о любви.
В тоже время, при более подробном изучении результатов, мы обнаружили некоторые отличия в восприятии идей классиков их потомками.
К примеру, выяснилось, что юноши в возрасте 15-17 лет не согласны с высказыванием Достоевского: ”Любить - значит видеть человека таким, каким его задумал Бог”. Нам кажется, это вызвано тем, что молодые люди в таком возрасте еще весьма падки на внешние оболочки окружающих их людей, в результате чего мало задумываются об их внутренней сущности. Вообще, эта группа опрошенных довольно часто не соглашается с цитатами, которые мы использовали в своей анкете. Больше половины из них не считают, что без любви нет жизни, не видят трагедии в том, что люди перестают любить, признают существование препятствий для любви. Половина опрошенных в этом возрасте отрицает шрамы у любивших и существование в жизни человека единственной великой любви, подвергающей приступам отчаяния, причем, здесь их взгляды совпадают со взглядами юношей в возрасте 18-21 года. В целом, глядя на ответы этой группы опрошенных, возникает ощущение, что молодые люди в этот период жизни мало задумываются о любви и её проявлениях.
Девушки возраста 15-17 лет дают ответы, несколько отличающиеся от ответов ровесников противоположного пола. В тоже время, половина из них согласна со сверстниками, что любовь может быть не единственной, а любовь с первого взгляда поддается исцелению(и эту точку зрения с ними разделяют старшие подруги в возрасте 18-21 и 30-40 лет). Примечателен и тот факт, что именно девушки данной возрастной группы составляют подавляющее большинство тех, кто предпочитает быть любимой, нежели любить или разделять любовь со своим партнером.
Несмотря на существенные различия по возрастным категориям в ряде вопросов, подавляющее большинство наших респондентов всех возрастов согласно с тем, что “Любовь- это желание жить” (М. Горький), “Кто хоть раз был влюблен, тот не лишен воображения” (В.Борисов) и “Единожды полюбивший, да повторит содеянное” (Т.Клейман).
Таким образом, мы можем сделать вывод, что, признавая существование любви-болезни, наши современники все же склоняются к тому, что истинная любовь является вдохновением.
[править] Рефлексия по первому этапу
В рефлексии по первому этапу от нас требовалось ответить на учебные вопросы проекта:
Какие признаки свойственны проявлениям любви?
Как описывают любовное чувство поэты и писатели?
В чём отличие их взглядов на чувство любви?
Почему любовь является источником творческого вдохновения?
Почему любовь считают болезненным проявлениям?
Какие эпитеты используют поэты и писатели для описания любовного чувства?
Так же нам было предложено ответить на вопросы по работе на первом этапе:
На какие вопросы вы нашли ответы в литературных произведениях?
Что вы приобрели, выполняя задания 1 этапа?
Что получилось, а что нет?
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| |
|
| |
|
[править]
|
. | Любовь научила меня своему особому языку. Мне не надо было никаких посредников, никаких слов, чтобы понять, что я любим.
Майн Рид. "Квартеронка" |
На втором этапе нам было предложено выбрать себе роль и ответить на вопросы:
Насколько труден был выбор роли? Почему?
Чем вы руководствовались при выборе роли?
Какая деятельность на этапе более всего вам пришлась по душе?
Что вы приобрели в процессе деятельности?
После обсуждений в команде, у нас получилось следующее:
[править] Выбор роли
|
|
|
|
|
|
[править] Наши аргументы
Конечно, во время проекта мы заполнили интелект-карты на предложенном нам сайте, но доступ к ним крайне ограничен. В связи с этим, мы решили поместить наши аргументы здесь
|
|
|
|
|
[править]
|
|
|
|
|
|
|