Школа №1 г.Сургута, Тюменская область
(→ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ) |
|||
(не показаны 42 промежуточные версии 1 участника) | |||
Строка 22: | Строка 22: | ||
==ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ == | ==ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ == | ||
− | [[Изображение:МБОУ_СОШ_№1_сургут.jpg | | + | [[Изображение:МБОУ_СОШ_№1_сургут.jpg |350 px]] |
− | <font color="0033FF"> <font size="-1"> <font face= "Bookman Old Style"> <p align= "left"> ''' | + | <font color="0033FF"> <font size="-1"> <font face= "Bookman Old Style"> <p align= "left"> '''Адрес:''' ТЮМЕНСКАЯ ОБЛАСТЬ, Г.СУРГУТ, УЛ. ОСТРОВСКОГО,1 </p> </font> |
− | <font color="0033FF"> <font size="-1"> <font face= "Bookman Old Style"> ''' | + | <font color="0033FF"> <font size="-1"> <font face= "Bookman Old Style"> '''Телефон:''' 8(3462)34-50-07</font> |
− | <font color="0033FF"> <font size="-1"> <font face= "Bookman Old Style"> ''' | + | <font color="0033FF"> <font size="-1"> <font face= "Bookman Old Style"> '''Официальный сайт:''' [http://school1.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 1 ] |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
<font color="0000CC"> <font size="+1"> <font face= "Bookman Old Style"> <p align= "CENTER"></p> </font> <p align= "CENTER"> Администрация школы </br></font> | <font color="0000CC"> <font size="+1"> <font face= "Bookman Old Style"> <p align= "CENTER"></p> </font> <p align= "CENTER"> Администрация школы </br></font> | ||
<font color="000000"> | <font color="000000"> | ||
− | *Катербарг Татьяна Осиповна- | + | *Катербарг Татьяна Осиповна- директор |
*[[Участник:Громова Светлана|Громова Светлана Федоровна]] - зам. директора по УВР. | *[[Участник:Громова Светлана|Громова Светлана Федоровна]] - зам. директора по УВР. | ||
*Лысогор Галина Алексеевна- зам. директора по УВР. | *Лысогор Галина Алексеевна- зам. директора по УВР. | ||
Строка 46: | Строка 38: | ||
*Ярошенко Нина Кирилловна- зам. директора по ВВВР. | *Ярошенко Нина Кирилловна- зам. директора по ВВВР. | ||
+ | <!---Ниже граница оформления, не изменять (желательно)!---> | ||
+ | |- | ||
+ | | style="width: 60%; background-color:#CCFFFF; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"| | ||
+ | |||
+ | ==О ШКОЛЕ== | ||
<font color="0000CC"> <font size="+1"> <font face= "Bookman Old Style"> <p align= "CENTER"></p> </font> <p align= "CENTER"> Общие сведения </font> | <font color="0000CC"> <font size="+1"> <font face= "Bookman Old Style"> <p align= "CENTER"></p> </font> <p align= "CENTER"> Общие сведения </font> | ||
Строка 81: | Строка 78: | ||
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: white; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: white; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #CCFFFF; border: 1px solid #777777; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | | style="width: 50%; background-color: #CCFFFF; border: 1px solid #777777; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | ||
+ | |||
==<font color="0000CC"> <font size="+1"> <font face= "Bookman Old Style"> <p align= "CENTER"></p> </font> ИСТОРИЯ ШКОЛЫ</br></font>== | ==<font color="0000CC"> <font size="+1"> <font face= "Bookman Old Style"> <p align= "CENTER"></p> </font> ИСТОРИЯ ШКОЛЫ</br></font>== | ||
Строка 86: | Строка 84: | ||
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #CCFFFF; border: 1px solid #777777; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | | style="width: 50%; background-color: #CCFFFF; border: 1px solid #777777; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | ||
− | [[Изображение: | + | |
− | + | [[Изображение: История_МБОУ_СОШ1_сургут.jpg |350 px|left|]] "Мысленно возвращаюсь к истокам. 1981 год. На окраине города Сургута, на месте бывшего Лосиного болота открыта новая школа – школа № 1. Пока она строилась с расчетом на 1176 мест, детей было уже вдвое больше. Непрестижный район, перенаселенный, рядом ни одного учреждения культуры. Огромная занятость людей, связанная со спецификой труда и суровыми климатическими условиями. Миграция населения, высокий процент неполных, неполноценных и просто неблагополучных семей. Много людей трудных судеб. Словом, все с северным коэффициентом. | |
− | + | Первое сентября! Нещедрая северная природа дарит нам изумительно светлый и теплый день! Цветы, улыбки, приветствия, музыка… Мы верили в успех! В успехе много слагаемых. Одним из стратегических ориентиров, без которых школа не может быть развивающей и развивающейся, является неповторимая индивидуальность каждого учителя и учащегося. | |
− | + | ||
− | + | ||
<BR> Учителя живут в напряженном трудовом ритме сургутян, гордятся своим городом. Ведь Сургут – это столица нефтяного края, воздушные ворота Севера, энергетическое сердце Среднего Приобья. Отсюда на всю страну звучат имена знаменитых ученых и героев труда. Здесь побывали писатели В.Кожевников и Г.Марков, поэты Р.Рождественский и Н.Боков, композиторы Я.Френкель и Радыгин. Они дарят городу стихи и песни, пишут о нем и его людях книги. Почетными гостями города были космонавты Волынов и Филипченко. | <BR> Учителя живут в напряженном трудовом ритме сургутян, гордятся своим городом. Ведь Сургут – это столица нефтяного края, воздушные ворота Севера, энергетическое сердце Среднего Приобья. Отсюда на всю страну звучат имена знаменитых ученых и героев труда. Здесь побывали писатели В.Кожевников и Г.Марков, поэты Р.Рождественский и Н.Боков, композиторы Я.Френкель и Радыгин. Они дарят городу стихи и песни, пишут о нем и его людях книги. Почетными гостями города были космонавты Волынов и Филипченко. | ||
− | |||
<BR> Но, как сказал писатель, «нет великих дел без великих препятствий». Душой и сердцем чувствуем романтику края, умом принимаем суровые будни. В школе того и другого хватает. Пожалуй, больше трудностей. Дети пока плохо или вовсе не знают друг друга, учителя – детей, администрация пока не знает всех возможностей работников школы. Не хватает учителей, учебников, пособий, парт, многого нет… | <BR> Но, как сказал писатель, «нет великих дел без великих препятствий». Душой и сердцем чувствуем романтику края, умом принимаем суровые будни. В школе того и другого хватает. Пожалуй, больше трудностей. Дети пока плохо или вовсе не знают друг друга, учителя – детей, администрация пока не знает всех возможностей работников школы. Не хватает учителей, учебников, пособий, парт, многого нет… | ||
<BR>Но есть уже наши дети и наши учителя, сургутяне и представители самых разных регионов. Таким образом, мы сразу стали богаты передовым опытом чуть ли не всей страны. Мудрость ветеранов, помноженна на энтузиазм юных. Профессионалы и 26 молодых специалистов. Нам предстояло стать коллективом. Мы верили в могучую силу традиций. | <BR>Но есть уже наши дети и наши учителя, сургутяне и представители самых разных регионов. Таким образом, мы сразу стали богаты передовым опытом чуть ли не всей страны. Мудрость ветеранов, помноженна на энтузиазм юных. Профессионалы и 26 молодых специалистов. Нам предстояло стать коллективом. Мы верили в могучую силу традиций. | ||
Встреча школьных друзей. У нас еще не было своих выпускников, и мы пригласили выпускников Сургутской школы военных лет. Это опаленные пламенем 40-х годов ветераны войны и труда. Их было 27 человек, 15 из них – учителя, в том числе и наш учитель Бауэр Виктор Владимирович, бывший выпускник и учитель Сургутской школы. И хотя старая школа не существовала уже 8 лет, а наша была построена совсем на другом месте, они пришли к нам. Ведь нашей школе был присвоен № 1. Нам было вручено знамя старейшей школы, Книга почета и некоторые другие реликвии. Это ко многому обязывало. Это были наши истоки. Городская газета на первой странице опубликовала статью ветерана педагогического труда, бывшего директора Сургутской школы Сибирцева Андрея Николаевича: «Принимай эстафету, первая!» | Встреча школьных друзей. У нас еще не было своих выпускников, и мы пригласили выпускников Сургутской школы военных лет. Это опаленные пламенем 40-х годов ветераны войны и труда. Их было 27 человек, 15 из них – учителя, в том числе и наш учитель Бауэр Виктор Владимирович, бывший выпускник и учитель Сургутской школы. И хотя старая школа не существовала уже 8 лет, а наша была построена совсем на другом месте, они пришли к нам. Ведь нашей школе был присвоен № 1. Нам было вручено знамя старейшей школы, Книга почета и некоторые другие реликвии. Это ко многому обязывало. Это были наши истоки. Городская газета на первой странице опубликовала статью ветерана педагогического труда, бывшего директора Сургутской школы Сибирцева Андрея Николаевича: «Принимай эстафету, первая!» | ||
− | |||
<BR> Теперь много говорят о заполитизированности школьных общественных организаций – пионерии и комсомолии. Наверное, она была. Но ведь сердцевиной их жизнедеятельности были учеба, труд, спорт, творчество. А основной принцип – взаимодействие ученического и учительского коллективов, что позднее стали называть «педагогикой сотрудничества». | <BR> Теперь много говорят о заполитизированности школьных общественных организаций – пионерии и комсомолии. Наверное, она была. Но ведь сердцевиной их жизнедеятельности были учеба, труд, спорт, творчество. А основной принцип – взаимодействие ученического и учительского коллективов, что позднее стали называть «педагогикой сотрудничества». | ||
− | |||
<BR> Вот и мы, опираясь на пионерско-комсомольский энтузиазм, огромную территорию вокруг школы превратили в замечательные плоскостные сооружения: футбольное поле, корт, 2 баскетбольные, 2 волейбольные площадки, в модную по тем временам полосу препятствий и нестандартного оборудования, заасфальтировали вокруг всего двора беговую дорожку на 550 метров, а зимой – это лыжня. Все это осветили, чтобы отодвинуть северные сумерки. Из подвала по горсточке вынесли землю, забетонировали, обустроили два автономных выхода из подвала, оборудовали в нем лыжную базу, тир, тренажерный, борцовский и теннисный залы. Мы решили создать спортивную школу в школе. И теперь она есть – ДЮСШ № 3. Там занимаются наши мальчики. | <BR> Вот и мы, опираясь на пионерско-комсомольский энтузиазм, огромную территорию вокруг школы превратили в замечательные плоскостные сооружения: футбольное поле, корт, 2 баскетбольные, 2 волейбольные площадки, в модную по тем временам полосу препятствий и нестандартного оборудования, заасфальтировали вокруг всего двора беговую дорожку на 550 метров, а зимой – это лыжня. Все это осветили, чтобы отодвинуть северные сумерки. Из подвала по горсточке вынесли землю, забетонировали, обустроили два автономных выхода из подвала, оборудовали в нем лыжную базу, тир, тренажерный, борцовский и теннисный залы. Мы решили создать спортивную школу в школе. И теперь она есть – ДЮСШ № 3. Там занимаются наши мальчики. | ||
− | |||
<BR> Кроме спортивной школы, создавались различные кружки, студии, клубы. Были и неудачи, и успехи: 12 лет школа стабильно занимала первое место по спорту (и учащиеся, и учителя), по самодеятельности, прикладному искусству. Пионерской дружине ежегодно присваивалось звание «Правофланговая». А наши замечательные барабанщики и знаменная группа открывают все торжественные мероприятия в городе. Комсомольская организация завоевала право носить имя первых комсомольцев Сургута. Это были наши истоки. | <BR> Кроме спортивной школы, создавались различные кружки, студии, клубы. Были и неудачи, и успехи: 12 лет школа стабильно занимала первое место по спорту (и учащиеся, и учителя), по самодеятельности, прикладному искусству. Пионерской дружине ежегодно присваивалось звание «Правофланговая». А наши замечательные барабанщики и знаменная группа открывают все торжественные мероприятия в городе. Комсомольская организация завоевала право носить имя первых комсомольцев Сургута. Это были наши истоки. | ||
− | |||
<BR> Когда мы начинали, на учете в детской комнате милиции состояло 36 подростков. Втянутые в круговорот школьной жизни, они менялись – не сразу, нелегко, но становились другими. | <BR> Когда мы начинали, на учете в детской комнате милиции состояло 36 подростков. Втянутые в круговорот школьной жизни, они менялись – не сразу, нелегко, но становились другими. | ||
− | |||
<BR> И уже в 1983 году я представляла наш опыт по нравственно-правовому воспитанию в школе-новостройке на всесоюзном совещании, проводимом четырьмя министерствами – образования, внутренних дел, здравохранения и культуры. | <BR> И уже в 1983 году я представляла наш опыт по нравственно-правовому воспитанию в школе-новостройке на всесоюзном совещании, проводимом четырьмя министерствами – образования, внутренних дел, здравохранения и культуры. | ||
− | |||
<BR>А в 1989 году школа участвовала во всесоюзном семинаре по физкультуре и спорту, после чего мы оказались участниками ВДНХ. Запомнился окружной семинар, который мы назвали Праздником земли Югорской. Он стал творческим отчетом школы по физическому воспитанию школьников, а учителю физического воспитания Редикульцеву П.Н. было присвоено звание «Заслуженный учитель». Он был первым, а затем это высокое звание получили учителя математики Фирсова Л.А., Плужникова О.А., учитель начальных классов Шанаурова В.Г. | <BR>А в 1989 году школа участвовала во всесоюзном семинаре по физкультуре и спорту, после чего мы оказались участниками ВДНХ. Запомнился окружной семинар, который мы назвали Праздником земли Югорской. Он стал творческим отчетом школы по физическому воспитанию школьников, а учителю физического воспитания Редикульцеву П.Н. было присвоено звание «Заслуженный учитель». Он был первым, а затем это высокое звание получили учителя математики Фирсова Л.А., Плужникова О.А., учитель начальных классов Шанаурова В.Г. | ||
− | |||
<BR>И один из ежегодных творческих самоотчетов назывался «Традиции и новации». «Находки», конечно, бывали разные: одни радовали, от других приходилось отказываться. | <BR>И один из ежегодных творческих самоотчетов назывался «Традиции и новации». «Находки», конечно, бывали разные: одни радовали, от других приходилось отказываться. | ||
<BR>Огромный вклад в становление и развитие школы, будучи заместителями директора, внесли Татаринская Л.А., Князева А.Я., Белик Н.С., Немирович О.В., Бархатова А.К., Мальцева Р.Т., Сафина М.Н., также учителя:Андоверова В.И., Киселев В.И., Шевелева А.А., Шепитько Ю.С., Гречанина А.В., Купина М.И., Гумирова И.А., Жульдина Л.А.,Осинцева Л.П.. Воробьева Н.К., Насырова Д.Д. и другие, всех просто невозможно перечислить. По различным причинам они уже не работают в нашей школе, но многие из них не утратили связь со школой и друг с другом. И все они в нашей благодарной памяти. | <BR>Огромный вклад в становление и развитие школы, будучи заместителями директора, внесли Татаринская Л.А., Князева А.Я., Белик Н.С., Немирович О.В., Бархатова А.К., Мальцева Р.Т., Сафина М.Н., также учителя:Андоверова В.И., Киселев В.И., Шевелева А.А., Шепитько Ю.С., Гречанина А.В., Купина М.И., Гумирова И.А., Жульдина Л.А.,Осинцева Л.П.. Воробьева Н.К., Насырова Д.Д. и другие, всех просто невозможно перечислить. По различным причинам они уже не работают в нашей школе, но многие из них не утратили связь со школой и друг с другом. И все они в нашей благодарной памяти. | ||
− | |||
<BR>Удивительно жизнестойкими оказались агитбригада «Просвещенец» и группа здоровья. | <BR>Удивительно жизнестойкими оказались агитбригада «Просвещенец» и группа здоровья. | ||
− | |||
<BR>С благодарностью мы вспоминаем и наших шефов – трест «Сургутнефтедорстрой» (Усольцев А.В.) и СУБР-3 (Диниченко И.К., Елишев А.Г., Тимошенко В.Д.) и других наших добровольных помощников. | <BR>С благодарностью мы вспоминаем и наших шефов – трест «Сургутнефтедорстрой» (Усольцев А.В.) и СУБР-3 (Диниченко И.К., Елишев А.Г., Тимошенко В.Д.) и других наших добровольных помощников. | ||
− | |||
<BR>Но постоянно на пути становления школы нас питали живительные истоки: | <BR>Но постоянно на пути становления школы нас питали живительные истоки: | ||
− | |||
<BR>-земля югорская, славный древний и юный Сургут; | <BR>-земля югорская, славный древний и юный Сургут; | ||
<BR>-традиции русской школы, ожившие для нас в истории старой сургутской школы, в судьбе таких учителей, как Знаменский А.С., чье столетие со дня рождения широко и благодарно отмечал город в 1998 году; | <BR>-традиции русской школы, ожившие для нас в истории старой сургутской школы, в судьбе таких учителей, как Знаменский А.С., чье столетие со дня рождения широко и благодарно отмечал город в 1998 году; | ||
Строка 124: | Строка 108: | ||
<BR>-шефская помощь и поддержка общественности. " | <BR>-шефская помощь и поддержка общественности. " | ||
<BR> | <BR> | ||
− | |||
<BR>'''Копылова В.И., директор школы 1981-2011гг.''' | <BR>'''Копылова В.И., директор школы 1981-2011гг.''' | ||
− | |||
− | |||
<BR> | <BR> | ||
<BR> | <BR> | ||
Строка 133: | Строка 114: | ||
<font color="000000"> | <font color="000000"> | ||
− | <br>''' | + | <br>'''Педагог, удостоенная звания "Заслуженный учитель":''' |
− | + | ||
*Фирсова Л.А. - учитель математики | *Фирсова Л.А. - учитель математики | ||
− | <br>''' | + | <br>'''Педагоги, удостоенные наградного знака "Отличник просвещения":''' |
− | + | ||
*Работа А.А., методист | *Работа А.А., методист | ||
− | + | *Фирсова Л.А. - учитель математики | |
*Ярошенко Н.К., зам.директора по ВВВР | *Ярошенко Н.К., зам.директора по ВВВР | ||
− | |||
− | |||
− | |||
*Медянникова Л.А., учитель физики | *Медянникова Л.А., учитель физики | ||
− | <br>''' | + | <br>'''Педагоги, удостоенные наградного знака "Почетный работник общего образования":''' |
− | + | ||
*[[Участник:Громова Светлана|Громова С.Ф.]] - зам.директора по УВР, учитель информатики | *[[Участник:Громова Светлана|Громова С.Ф.]] - зам.директора по УВР, учитель информатики | ||
− | |||
*Лысогор Г.А. - зам.директора по УВР, учитель географии | *Лысогор Г.А. - зам.директора по УВР, учитель географии | ||
− | + | *Григорьева Н.И. - учитель математики | |
− | *Григорьева Н.И. - учитель | + | |
− | <br>''' | + | <br>'''Кандидаты педагогических наук:''' |
− | + | ||
*[[Участник:Громова Светлана|Громова С.Ф.]] - зам.директора по УВР, учитель информатики | *[[Участник:Громова Светлана|Громова С.Ф.]] - зам.директора по УВР, учитель информатики | ||
− | |||
*Лысогор Г.А. - зам.директора по УВР, учитель географии | *Лысогор Г.А. - зам.директора по УВР, учитель географии | ||
− | |||
*Кадилова Д.Х. - учитель русского языка и литературы | *Кадилова Д.Х. - учитель русского языка и литературы | ||
− | |||
− | |||
</br> | </br> | ||
==<font color="0000CC"> <font size="+1"> <font face= "Bookman Old Style"> <p align= "CENTER"></p> </font> НАШИ ТРАДИЦИИ </br></font>== | ==<font color="0000CC"> <font size="+1"> <font face= "Bookman Old Style"> <p align= "CENTER"></p> </font> НАШИ ТРАДИЦИИ </br></font>== | ||
− | <BR>[[Изображение: | + | <BR>[[Изображение: турслет_МБОУСОШ1_сургут.jpg |350 px]] [[Изображение: новое_поколение_МБОУСОШ1_сургут.jpg |340 px]] [[Изображение: слет_ЮИД_МБОУСОШ1_сургут.jpg|360 px]] |
− | <BR>[[Изображение: | + | <BR>[[Изображение: Последний_звонок_МБОУСОШ1_сургут.jpg |350 px]] [[Изображение: Игранавты_МБОУСОШ1_сургут.jpg |340 px]] [[Изображение: Смотр_строя_МБОУСОШ1_сургут.jpg|360 px]] |
− | + | ||
==Летописцы школы == | ==Летописцы школы == | ||
* [[Участник:Громова Светлана|Громова Светлана Федоровна]]- учитель информатики | * [[Участник:Громова Светлана|Громова Светлана Федоровна]]- учитель информатики |
Текущая версия на 09:35, 15 мая 2013
|