Путь к успеху в Сявской средней школе Шахунского района Нижегородской области
 Сайт МОУ Свяская СОШ: http://syavashkola.edusite.ru
Дата обучения группы: первая группа - сентябрь 2008 - январь 2009 вторая группа - январь 2009- июнь 2009
Информация о ходе обучения и защита |
Первая группа
|
Вторая группа
|
|
Эссе "История успеха моих учеников" Наш «Путь к успеху» начался в сентябре 2008 года. Но, скорее всего, начался он раньше, когда я познакомилась с программой Интел и начала применять проектную методику на своих уроках. С учениками 7 класса мы готовили проект об истории развития вычислительной техники. Детям было очень трудно найти и отобрать необходимый материал, сделать выводы, но успех был. Вопросы, на которые они искали ответы самостоятельно, заставили детей задуматься и проявить свое творчество. Стало сразу ясно, что работать в этом направлении необходимо и когда я прошла тренинг по программе «Путь к успеху» в свою первую группу я набрала именно учеников бывшего 7 класса. С компьютерными технологиями ученики знакомятся на уроках информатики, поэтому главной целью обучения я ставила научить их мыслить, научить сотрудничеству, умению увидеть проблему и найти пути её решения. На первом же занятии мы выработали правила сотрудничества. Выполнять их было довольно трудно, но дети учились слушать и слышать каждого, старались учитывать мнение своего напарника и находить оптимальный путь решения проблемы. Занятия проходили очень интересно, ребята с удовольствием участвовали в различных играх, способствующих сплочению коллектива и более тесному знакомству. Дети довольно хорошо знали друг друга, поэтому подбирались такие игры, которые позволяли узнать что-то новое о человеке. Все задания выполнялись в парах. После каждого занятия обязательно рефлексия. Здесь было интересно наблюдать, как дети оценивают работу своих друзей, и какие выносят предложения. Самое интересное – это разработка своего проекта. Идей было очень много. Но мы выбрали самые интересные и актуальные. Разумова Вика, Матюгичева Света и Зайцева Ксения отразили проблемы, возникающие во время гололёда. Девочки провели исследование, узнав в нашей поликлинике статистику переломов. Они разработали рекомендации, как вести себя во время гололёда. Написали обращение к жителям. Но самое главное – вышли на скользкие дорожки, чтоб посыпать их песком и тем самым обезопасить передвижение жителей во время этого стихийного бедствия. Балашов Дима, Смирнов Артём, Смирнов Саша и Трушков Алеша подняли вопросы, касающиеся экологии, в частности проблему загрязнения реки Какши. Река – любимое место отдыха детей и взрослых. И не только летом, а в любое время года. Зимой население поселка любит кататься за рекой на лыжах. Зимний лес никого не оставляет равнодушным, красота заснеженных елей и сосен приводит в восторг каждого. Осенью, после жаркого лета, так приятно погулять среди огненно- красных осин и рябин и желтых кленов. Вот здесь и начинаются проблемы. Кто-то приходит за речку отдохнуть, но не оставляет после себя мусора, а кто-то об этом не думает, оставляя после себя пластиковые бутылки и различные пакеты. Дети разработали обращение к жителям посёлка, написали объявление и повесили его на подвесном мосту. Но самое главное: вышли на берег реки и очистили его от мусора. Восьмиклассники Воробьёв Миша, Ермаков Серёжа и Шутов Андрей доказали, что необходимо отказаться от живых новогодних елей в пользу елей искусственных. Каждый год в поселке перед Новым годом вырубаются лесные красавицы. Мальчики, сравнивая и делая выводы, нашли положительные и отрицательные стороны тех и других, призвали беречь окружающую природу. А Шаповалова Катя, Солоницына Маша и Соколов Виталий предложили заменить в кабинете информатики мебель. Столы, которые стоят в кабинете, не соответствуют мебели для работы на компьютере. Ребята встретились с администрацией школы, узнали ответы на интересующие их вопросы. Пришли к выводу: столы заменить просто необходимо и доказали это, разрабатывая свой проект. Ребятам вручены сертификаты и хочется верить, что Путь к успеху этими детьми уже начат. Они не только не остались равнодушными к проблемам местного сообщества, но и сделали первые попытки решить эти проблемы. Дети с азартом искали пути решения, предлагали различные варианты выхода из сложившейся ситуации. Именно это и было целью моей работы. Я думаю, что работа в программе Интел «Путь к успеху» для детей моей первой группы оставила свой след в душе каждого ребенка.
|
Отзывы детей Солоницына Маша Мне очень понравился курс "Путь к успеху". В нем было столько интересных заданий. Но особенно мне понравилось работать над проектом. Во время работы я поняла как много в мире проблем и столько же решений. Я считаю, что в будущем люди начнут решать не только свои проблемы, но и чужие, проблемы всего общества.Я думаю, что количество учащихся на этом курсе в будущем обязательно увеличится.
Intel… Я это загадочное слово слышала давно, и мне все время хотелось его разгадать. Мне сразу показалось, это слово похоже на какое-то русское. Я долго думала, спросила у бабушки, и мы пришли к выводу, что оно напоминает слово интеллект. Ага! Значит, здесь какая-то связь с умом, разумом, учением. И это оказалось, в самом деле, так. В 7-ом классе нам предложили освоить программу: «Путь к успеху». Эта программа связана с изучением компьютера. А в наше время без компьютерных знаний не обойтись. И теперь Intel стал основным понятием в нашем обучении. Если вы окунетесь в этот волшебный мир, вам не захочется уходить оттуда. Это мир, где можно свободно творить и придумывать что-то новое и оригинальное, да еще, если это будет помогать в будущем! С профессией, с работой, учёбой…  Многое может эта программа! Но особенно хорошо она сближает людей. Работать в группах весело! Каждый может предлагать что-нибудь свое по выполнению заданий. Например, создание проектов. Все советуются друг с другом. Разве не здорово!? Когда я была задействована в этой программе, мы с нашим учителем информатики выполняли различные интересные задания: создавали проекты о выдающихся личностях нашего поселка, талантах, которыми обладает каждый из нас; создавали знаки, которые можно было бы использовать в нашей школе и в поселке; рисовали самые знаменитые места нашего поселка… и еще многое другое! Но больше всего мне понравилось делать заключительный проект. Нам давалось на выбор несколько тем, и мы должны были выбрать одну и уже по ней начинать творить. Intel - очень интересные курсы. Они позволяют научиться чему-то новому! Мне очень понравилось! И вам я тоже советую попробовать. Поверьте это увлекательно! |
Отзыв администрации поселка Кислицын Евгений Иванович - Глава местной администрации
|
|
Защита проектов
|
Эссе "История успеха моих учеников" Закончив занятия с первой группой, сразу начались занятия со второй. Дети второй группы так же разного возраста. Это дает великолепные возможности для сотрудничества, общения, умению учиться друг у друга. Дети были просто замечательные! Они так активно обсуждали все вопросы, заинтересованно и ответственно относились к каждому заданию. Наблюдая за их работой со стороны, я получала огромное удовольствие. Более старшие ребята - Наташа Шумилова, Вера Румянцева, Саша Медведев и Илья Ануфриев всегда старались помочь пятиклассникам и были для них авторитетом. Пары постоянно менялись. Ребята сами решили, что на каждом занятии пары должны быть разными. Они все имели возможность поработать друг с другом. Это развивает навыки общения, сотрудничества, взаимопонимания и взаимовыручки. С большим удовольствие дети играли в игры на сплочение, сотрудничество, развитие памяти и внимания. Это позволило им узнать друг о друге больше, открыть незнакомое в знакомом. Больше всего понравилось работать над проектом. Темы самые разные. Одна группа работала над созданием навеса на пришкольной территории. Пятиклассники совсем недавно посещали группу продленного дня и хорошо помнят, что во время дождя нет возможности укрыться на улице. Ребята придумали разные типы построек, рассчитали стоимость такого навеса и провели конкур рисунков для раскраски стен. Восьмиклассники трудились над проектом загородного лагеря. Назвали они его «Золотой луч». Ребята продумали всё: место для лагеря, план построек, развлечения и многое-многое другое. Ещё одна группа решила открыть в школе комнату отдыха. Дети разработали правила поведения, указали какие игры необходимо поставить в комнате. Предложили сделать комнату психологической разгрузки. Работа над проектами дала возможность детям творчески подойти к решению проблем местного сообщества, это даёт стимул и надежду, что они не останутся равнодушными к проблемам своей школы и родного поселка. Я надеюсь, что данный курс позволил сплотить детей, объединить их ещё больше и дал ещё один шаг к большому успеху на их жизненном пути!
|
Отзывы детей Румянцева Вера и Шумилова Наташа Мы успешно закончили курс Intel и получили сертификаты. Было здорово и очень весело. Мы многому научились. Если будут новые программы Intel, то мы обязательно в них поучаствуем. Мы всем советуем участвовать в программе Intel «Путь к успеху» Ануфриев Илья и Медведев Саша 
Мне понравилось работать на компьютере и наш коллектив. Хорошо, что у нас есть свой сайт. Всё было прикольно и круто!
Кулакова Аня Мне очень понравилось заниматься на Интел. Мне понравилось то, что мы играли в различные игры, занимались на компьютере, общались друг с другом. Но к сожаленью всё закончилось. И я бы с удовольствием ещё ходила на Интел. 
Мне очень понравилось как мы этот замечательный год работали все вместе. Intel очень сплачивает детей, даже тех, кто раньше не дружил. Мне очень жаль, что в следующем году не смогу ходить на Intel.
Ситков Вадим  Мне понравилось работать в группе с нашими ребятами. Мне было очень интересно на курсах Intel. Хочу ещё раз окунуться в мир Intel.
Шильников Сергей  Мне на Интел понравилось всё. Особенно игры «А я еду…» и «Две правды и одна неправда». Это увлекательные игры, можно узнать ближе друг друга. Работы, которые мы делали на компьютере пригодятся мне для дальнейших занятий в школе и дома.
Нам очень понравилась программа Intel «Путь к успеху». Мы благодарны президенту фонда Intel Foundation Б. Муссили, директору образовательных программ в России В. Баклашовой и нашему преподавателю Разумовой Н. В. Спасибо!
|
Ссылки
