Проект Век живи - век учи, или У нашей школы - юбилей/Страница заданий для участников проекта
Внимательно читайте критерии оценивания
ФЕВРАЛЬ - Старт проекта.1.Участникам необходимо зарегистрироваться. (в таблице участников проекта) 2.Затем ( на своей страницк участника)выполнить задания под рубриками а)"Приступая к работе" Самое важное - найти ошибки в рассказе об образовании в России в начале ХХ века. Их - 26. Когда вы будете искать ошибки старайтесь вдумываться в текст, искать не только фактические, но и смысловые ошибки, привлекайте свои знания по истории, проверяйте свои предположения по нескольким источникам. Результатом выполнения задания будет список ошибок со ссылками на источник информации. Например: 1----текст ошибки----как следует исправить----источник информации(учебник,монография, интернет-ссылка,замеченное смысловое несоответствие). 2 -.....................................
источники финансирования, гости, план торжеств,свои сценарии проведения юбилейного вечера ,материалы об оформление школы и другие. Это могут быть тексты, фотографии, презентации и так далее. в)Следующая рубрика "Как все начиналось" - разместить материалы,рассказывающие об открытии школы. |
МАРТ - АПРЕЛЬ - Создаем виртуальный музей. Вам необходимо создать музей свой школы в Интернете, как бы Вы представили свою школу в следующих разделах экспозиции виртуального музея: Замечательные учителя Выдающиеся выпускники Редкий экспонат Неизвестное об известном или история школьной парты, доски, звонка, формы, дневника и т.д. и с привлечением краеведческих материалов. Раздел, который предлагаете Вы. Обратите внимание на слова, особо выделенные в названиях разделов: замечательные, выдающиеся, редкие, неизвестное, кстати последнее очень спорно - для кого известное, а для кого и неизвестное! Но все же! И конечно же тот раздел, который Вы предлагаете, без которого Ваш Виртуальный Музей будет неполным и не покажет уникальность Вашей школы! Каждый раздел необходимо оформить , придерживаясь требований: эпиграф изображение ( можно фотогалерею ) краткий текст, несущий уникальную информацию, и вызывающий желание узнать об этом экспонате или человеке больше ссылку на дополнительный источник информации по разделу
|
Можно использовать заготовку (смотрите ниже), можно придумать свою!
|
Замечательные учителя
|
|
Выдающиеся выпускники
|
Редкий экспонат |
|
Неизвестное об известном
|
Мы предлагаем Раздел... |
Успехов!
МАЙ - Школа в годы войны
Участие в этом этапе проекта - свидетельство нашего уважения к Подвигу, к людям, которые выдержали все испытания не только на фронте, но и в тылу. Предлагаем командам самим решить, каким будет выполненное задание. Если нам есть кого вспомнить, и о ком рассказать, значит жива наша Память о войне. А если Ваша школа еще очень молода, то на этом этапе проекта Вы соберете воспоминаниями ваших родных, учителей, земляков о том, что они знают о жизни школы в годы войны.
Предлагаю прочитать воспоминания о военном детстве мамы Горюновой Марины, предоставленные в проект по ее желанию. Марина Горюнова работает в ГОУ ДПО "Ленинградский областной институт развития образования" заведующей УМЦ, является автором проекта Родом из детства.В материалах этого проекта и можно прочитать эти интересные воспоминания о блокадном школьном детстве.
ИЮНЬ - Задание - Наша школьная страна
Наступило долгожданное лето. У школ появились клумбы, началась летняя лагерная смена, совсем скоро - выпускные балы. Самое время вспомнить песни, стихи о школе, сочиненные ее учениками и учителями. Посмотреть на веселые рисунки юных художников. И провести небольшое, но серьезное социологическое исследование на тему "Школа в нашей жизни". Для этого обязательно зайдите в Блог "У нашей школы - Юбилей!" и оставьте там свои комментарии по поводу вопросов.Задание выполняется командами по собственному сценарию, максимальная оценка - 5 баллов.
Вернуться на главную страницу Проекта Век живи - век учи, или У нашей школы - юбилей
