Планирование Пустарнаковой Анжелы Сергеевны (5 группа)
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Учебный предмет | Этика и психология семейной жизни. |
Учебная тема | Нравственное воспитание ребенка. |
Класс (возраст) | 9-10 класс |
Время изучения (2-3 недели) | 3 недели |
Ключевые понятия изучаемой темы | Что такое нравственность. |
Какие межпредметные связи просматриваются в рамках выбранной тематики? | Культурология, биология, история, литература. |
Что учащиеся должны узнать, работая в Вашем проекте | Нравственность ребенка и благополучие народа. |
Чему учащиеся должны научиться, работая в Вашем проекте | Нравственное становление ребенка должно быть наиважнейшим вопросом для будущих родителей. |
Каким может быть творческое название Вашего проекта? | " Соблазн безнравственности". |
Какие учебные вопросы будет охватывать Ваш проект? (вопросы из учебника, имеющие однозначные ответы) | Нравственность |
Какие проблемные вопросы можно поставить в рамках Вашего проекта? (вопросы, не имеющие однозначного ответа, помогающие не просто ответить на учебные вопросы, а проанализировать ситуацию, дать ей личную оценку) | Изучая нравственность может ли стать человек нравственным. |
Каким может быть основополагающий вопрос? (Глобальный вопрос, не имеющий однозначного ответа, стимулирующий познавательную деятельность, на который ребята должны дать ответ в конце проекта) | С какого возроста нужно воспитывать нравственность?. |
Какие исследования можно провести в рамках Вашей темы? | «Нравственность и знания". |
Чем Ваш проект будет интересен ребенку? | Оценить ситуацию с позиций взрослого человека |
Чем Ваш проект может заинтересовать учителя? | Узнать мнение детей о роли нравственности в современное время и об отношении детей к нравственности. |
Что может стать итоговым продуктом. | Форум"Нравственность в современном обществе". |
Как будет организовано Ваше общение с участиками проекта? | э/почта |
Будет ли и как организовано общение между участиками проекта? | э/почта |
Как Вы проверите усвоение учащимися учебного материала? ( практические задания; оценка, Самооцека, , экспертное оценивение и анализ: и т.п.) | Взаимооценивание |
Какой характер будет носить координация: или открытая? | Скрытая |