Костенко, Татьяна Александровна

Человек, о котором Вы хотите рассказать работает или работал раньше на предприятиях Хабаровского района.

Придумайте интересное творческое название для своей статьи.

Ф.И.О.

Костенко Татьяна Александровна, учитель начальных классов.

Педагогический стаж - более 40 лет. С 1988 года работает в МОУ СОШ № 2 с.Некрасовка.

Пути трудовые

Рассказывает Татьяна Александровна:

-- В детстве я думала сесть в радио и быть диктором. Это моя мечта была. Я думала: почему радио говорит? Значит, там кто-то сидит. Я любила слушать радио, особенно сказки, передачи театральные. Телевидения не было. Мы слушали радио. Но мама мне сказала, что говорит диктор, объяснила, что для этого много учиться надо.

Мама умерла, когда мне было 10 лет. Она была образованнейшим человеком. Она закончила Московский плехановский институт — мой сын в нее пошел — с математическими наклонностями. Она была умнейшая женщина. Она заботилась о нашем образовании. Может быть, у меня сложилась бы жизнь по-другому, была бы мама жива. Воспитывала меня сестра, которая на старости лет живет сейчас со мной.

Жили мы на Сахалине. Там на диктора учиться негде. Поэтому я училась в Южносахалинском педучилище. Я после 7 класса поступила туда. В Невельске, в школе № 3 я проходила практику у очень хорошего учителя, Анны Григорьевны. Она, видимо, была украинка. Акцент у нее был интересный. Добрый голос и этот акцент придавал ее речи великую доброту. Вкус педагогической профессии я почувствовала, когда была у нее на практике. Она вселила в меня надежду, уверенность в то, что из меня получится учитель. Я-то о себе думала, что я неумеха. С этой уверенностью я и начинала свои первые шаги в школе. Педучилище закончила. В институт поступила. Первый год я работала в Невельской школе № 1. Это сильная школа. До сих пор считается одной из лучших на Сахалине. Именно оттуда поставляли в физико-математическую школу академгородка Новосибирска учеников. Мой сын Игорь учился там благодаря учителям этой школы. Это было начало 80-х годов. Многие мальчишки учились в заочных математических школах: при Томске, Новосибирске, Москве, Санкт-Петербурге. Потому что мысли были уже куда-то поступать. Учителя понимали их и занимались с ними дополнительно.

Это был 1968 год. В школе был сильный состав учителей. Там несколько заслуженных учителей. Были отличники народного образования. Я там проработала почти двадцать лет. Педколлектив научил меня работать в школе. Работать! Очень много заниматься самообразованием. Работать начинала я молоденькая. И училась там очень многому, как будто в институте — на педсоветах, совещаниях при директоре. Готовили доклады директор школы и завучи. Были содокладчики. Точно было регламентировано время. Каждое совещание или педсовет имели свою тематику на педагогическую тему. Благодаря практике учителей и таким совещаниям, я училась работать. Молодых учителей они сразу подключали, давали готовить содоклады. Перероешь, бывало, массу литературы, насидишься в библиотеке. На уровне учителей-асов стыдно было ничего не уметь и ничего не знать. Мне было трудно, но я тянулась, училась. Я благодарна учителям этой школы. Эта школа научила меня и работать учителем, и дружить. Судьба, наверное, благосклонна ко мне. Я счастливый человек. Ведь я работала в такой замечательной школе. В ноябре 2006 года я ездила по приглашению на пятидесятилетие родной школы. Она не сдает своих позиций. Мебель наисовременнейшая. В учительской — мебельная стенка, уголок отдыха, телевизор, мягкая мебель. Прекрасно. 29 числа я была на конференции. Там мою школу награждали за 1 место в подготовке школы к новому учебному году. Сахалин — отдаленное место — и вот современнейшая школа! Директор, при котором я работала и который отдал школе 30 лет — Степан Степанович Глухов, - орденоносец. Он очень строгий, но справедливый. Он был настоящим директором. Он все знал. Все видел. И дети, и учителя, и родители его побаивались и уважали. Школа достойна была, чтобы награждали учителей и руководителей. Вот уже 42 год я работаю. И вроде бы неплохо.

С великой благодарностью я вспоминаю свою школу, потому что еще я научилась там следить за собой. Учитель — женщина. Там было так поставлено, что учитель приходил в школу, как в театр: ухоженным, одетым достойно школе. Много было родителей - капитанов судов. При таком контингенте родителей, когда тебе в благодарность целуют руку воспитаннные, ухоженные мужчины, военные из пограничного морского гарнизона, выглядеть неухоженной нельзя. Мне, молоденькой, надо было подниматься до их уровня. До сих пор я благодарна этому коллективу учителей, которые меня научили не только быть учителем, образованнейшим человеком, но и внешне привлекательной женщиной.

День за днем

говорит Татьяна Александровна:

-- Много хороших воспоминаний от работы в Некрасовской школы, от коллектива учителей и учеников, от условий работы. Классы у меня были сильные. До сих пор пишут Ивашкова Люся, Чуева Инна, Пинчук Рома работает в Германии, когда был на последнем курсе политена, объявили конкурс, он его прошел, его пригласили в Германию на стажировку, так там и работает.Косенкова Мария, Бельданов Дима, Шамин Дима, Губатенко Максим, Самойлов Сережа. Много таких хороших детей. В мальчиках я всегда вижу много доброты, человечности. В ребенке я стараюсь воспитать прежде всего хорошего человека. Я благодарна судьбе, что я стала учителем. Я думаю, что я в этой профессии состоялась.