Комплексная образовательная программа Школьный университет: IT - образование школьников
История программы
В период с 2004 по 2007 гг. Образовательный центр «Школьный университет» принимал участие в эксперименте по подготовке и введению профильного обучения на старшей ступени общего образования Томской области, главными задачами которого стали разработка и апробация учебных программ и учебно-методических комплексов по элективным и специальным курсам в условиях предпрофильной подготовки и профильного обучения на примере предметной области «Информатика и ИКТ». Одновременно с участием в региональном эксперименте Школьный университет принял участие в конкурсе культурно-образовательных инициатив Министерства образования РФ и в 2005 году получил статус Федеральной экспериментальной площадки по разработке и реализации модели учебно-методического сопровождения учебного процесса при переходе на профильное обучение. Результатами опытно-экспериментальной работы в рамках регионального и федерального экспериментов стали разработка и широкое внедрение Комплексной образовательной программы «Школьный университет» (далее Программа). Внедрение и апробация Программы осуществлялась на базе образовательных учреждений Томской области, а также 51 региона России, Казахстана и Киргизии. В 2009 году количество выпускников Школьного университета составило 27 498 человек.
Цели программы
Основной целью Программы является выстраивание образовательного пространства, соответствующего целям опережающего развития и адекватного учащимся подросткового и старшего возраста для получения качественного образования в области информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), которое позволило бы выпускнику занять осмысленную деятельностную позицию. Уникальность Программы заключается, в первую очередь, в полноте предоставляемого комплекса образовательных услуг, нацеленного не только на изменение образовательного уровня учащегося, но и на обеспечение соответствующими ресурсами образовательные учреждения, а именно:
• организации учебного процесса по предметной области «Информатика и ИКТ» направленного на формирование ИКТ-компетентности школьников, на базе инновационного учебно-методического комплекса, современных методик и технологий обучения (проблемных, исследовательских, проектных, коммуникативных и др.);
• организации самостоятельной внеаудиторной (внеурочной и внеучебной) деятельности школьников по предметной области информатика и ИКТ через образовательные события, познавательные и досугово-развлекательные мероприятия направленные на их самореализацию, развитие интеллектуального и творческого потенциала;
• реализации дополнительных образовательных программ (в том числе с применением web-технологий) направленных на решение задач профессионального самоопределения школьников, формирования творческих, предпринимательских и личностных компетенций, способствующих социальной мобильности и успеху на рынке труда;
• реализации программ повышения квалификации и методической поддержки учителей в области использования информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе, а также мероприятий направленных на их профессиональное самосовершенствование и личностное развитие.
Структура и содержание Программы
В основу разработки и реализации Комплексной образовательной программы «Школьный университет» заложены принципы индивидуализации, дифференциации, вариативности, открытости и доступности образования. Данные принципы реализуются через систему комплексной подготовки школьников в области информатики и ИКТ на базе вариативных образовательных программ четырёх уровней обучения («начального», «основного», «продвинутого» и «профессионального»).
1) I уровень ― «начальный». Предполагает знакомство с функциональными возможностями компьютера и многообразием программного обеспечения. К программам I уровня относятся вариативные образовательные программы для учащихся 5―8 классов.
2) II уровень ― «основной». Предполагает овладение знаниями, практико-ориентированными умениями и навыками работы на персональном компьютере на уровне опытного пользователя. К программам II уровня относится вариативные образовательные программы для учащихся 9 классов «Пользователь ПК».
3) III уровень ― «продвинутый». Предполагает совершенствование и «подтягивание» знаний, умений, навыков работы на персональном компьютере на новый «продвинутый» уровень, достаточный для реализации в любой профессиональной области. К программам III уровня относятся вариативные образовательные программы для учащихся 10 классов: «Оператор ПК» и «Менеджер электронного офиса».
4) IV уровень― «профессиональный». Предполагает специализацию подготовки в области информатики и ИКТ ― овладение знаниями, умениями, навыками и компетенциями, характерными для тех или иных профессиональных областей в сфере ИТ. К образовательным программам IV уровня относятся годовые программы для учащихся 11 классов: «Программист», «Компьютерный дизайн», «Компьютерная обработка звука и видео».
Важно отметить открытость системы, т.е. возможность включаться в обучения с программ любого уровня, ориентируясь на степень подготовки учащихся. Каждая отдельная программа представляет собой совокупность базовых и дополнительных учебных модулей (курсов) предметной области «Информатика и ИКТ», объединённых общими целями и задачами в соответствии с принципом профессиональной специализации в сфере ИТ. По окончанию обучения учащиеся получают сертификаты: «Пользователь ПК», «Оператор ПК», «Менеджер электронного офиса», «Программист», «Компьютерный дизайн» и «Компьютерная обработка звука и видео» соответственно выбранной программе.
Учебно-методическое обеспечение и сопровождение Программы
Основным информационно-образовательным ресурсом Программы является учебно-методический комплекс (далее УМК), в основе которого заложены инновационные педагогические технологии, позволяющие индивидуализировать процесс обучения, учитывая склонности, интересы и способности учащихся, а также современные формы и методы обучения, направленные на практическую ориентацию образовательного процесса и обеспечивающие активизацию познавательной деятельности, повышение учебной мотивации и заинтересованности школьников. В состав УМК входят учебные пособия, электронные практикумы, контрольно-измерительные материалы, материалы для организации проектной и исследовательской деятельности учащегося и другие дидактические материалы по 28 учебным модулям (курсам) предметной области «Информатика и ИКТ», каждый из которых характеризуется собственными целями и задачами обучения, содержанием, формами и методами. Все они объединяются общей концепцией предметной линии. Выбирая различные сочетания учебных модулей и учитывая нормативы учебного времени, установленные СанПиНами, обучающиеся имеют возможность сформировать индивидуальную образовательную траекторию обучения по Программе. Учебные курсы Программы дидактически поддерживают темы Государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по информатике и ИКТ в части обеспечения практических занятий, организации проектной и исследовательской деятельности учащихся. Содержание учебных курсов расширяет и углубляет темы стандарта, что способствует специализации и профессиональному самоопределению учащихся, позволяя тем самым повысить качество и эффективность профильного обучения. УМК получил одобрение и рекомендации к применению от Российской академии образования, Департамента общего образования Администрации Томской области, экспертных советов региональных органов управления образованием более чем 20 регионов РФ, а также специалистов мировых IT-компаний (в том числе «Лаборатории Касперского» и Hewlett-Packard). Ежегодно на основании мониторинга результатов апробации авторский коллектив программы постоянно осуществляет работу над улучшением качества УМК, ежегодно дополняя его новыми учебно-методическими материалами и обновляя уже существующие в части их содержания, формата и дизайна оформления. Данный процесс осуществляется с учётом замечаний и пожеланий, высказанных внешними экспертами из сферы общего образования и учителями информатики, а также в соответствии с современными научными представлениями, технологиями и требованиями к учебным материалам для профильного обучения. Таким образом, потребность образовательных учреждений в расширении линейки учебных курсов Программы, создании спектра учебных курсов для 5-7 классов, развитии партнёрской сети среди вузов и IT-компаний привела к привлечению в 2007 году в качестве стратегического партнёра и соразработчика Программы Ведущего института развивающих технологий (ВИРТ), так как реформирование системы высшего образования привело к ограничению деятельности ОЦ «Школьный университет» (являющегося структурным подразделением Томского государственного университета систем управления и радиоэлектроники (ТУСУР)) рамками довузовской подготовки, которая делает возможным только работу со школьниками 10-11 классов по подготовке к ЕГЭ.
Внеурочная и внеучебная деятельность учащихся в рамках Программы
Неотъемлемой частью образовательного процесса является внеурочная и внеучебная деятельность, направленная на организацию интеллектуального досуга, проектно-исследовательской и содержательной творческой деятельности учащихся. Программа внеурочной и внеучебной деятельности образовательной программы «Школьный университет», включает целый комплекс научно-практических, образовательных, просветительских и развлекательных мероприятий, среди них:
1) Всероссийские научно-практическая интернет-конференция «Планета IT» ― ежегодная интернет-конференция, участники которой демонстрируют свои достижения в проектной деятельности, реализуемой в рамках учебного процесса по программе «Школьный университет».
2) Всероссийская научно-техническая конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Научная сессия ТУСУР» ― ежегодная конференция, участники которой демонстрируют результаты проектно-исследовательской работы.
3) Межрегиональная олимпиада школьников по информатики «Пользователь года» ― ежегодная олимпиада, участники которой демонстрируют свои знания, умения и навыки, полученные в результате обучения по программе «Школьный университет».
4) IT-фестиваль «Цифровой Бум» ― ежегодный праздник «молодых айтишников» (школьников, обучающихся по программе «Школьный университет»), включающий конкурсы, мастер-классы, коннекты, вечеринки и др. мероприятия для школьников из различных регионов РФ и стран СНГ.
5) Образовательно-развлекательный портал club.itdrom.com ― это целая виртуальная страна, где можно не только получить полезную информацию, но и найти возможность реализовать свой творческий потенциал. Принцип работы портала ― образование через игру. На портале работают более 50 творческих галерей, более 40 тематических сообществ. Ежедневно проводятся различные конкурсы, викторины, творческие встречи, мастерские и т.д. Портал объединил более 10 000 пользователей.
Повышение квалификации и личностное развитие педагога в рамках Программы
Многие учителя информатики, особенно работающие в профильных классах, сталкиваются с проблемой подтверждения или повышения уровня профессиональной подготовки. Для решения этого вопроса программа «Школьный университет» предлагает комплексную систему непрерывного повышения квалификации педагога в области информационных технологий. Программы построены по модульному принципу, гибко изменяться в зависимости от интересов педагога, в свою очередь обусловленных образовательными потребностями учащихся. Данная система включает в себя:
1) цикл обучающих очных и интернет-семинаров (вебинаров);
2) организацию и проведение различных профессиональных конкурсов, научно-методических и научно-практических конференций;
3) постоянно действующую методическую поддержку в рамках работы виртуального методического объединения и учебно-консультационную поддержку по электронной почте и телефону «горячей» линии.
Виртуальное методическое объединение (ВМО) — это сетевое профессиональное сообщество учителей информатики и ИКТ, в котором учителя, живущие в разных уголках страны и за рубежом могут общаться друг с другом, получать методическую поддержку, решать профессиональные вопросы, реализовать себя и повышать свой профессиональный уровень. Работа объединения осуществляется на сайте http://mo.itdrom.com. Стать участником ВМО может любой посетитель сайта.
Дополнительные образовательные программы и проекты
Образовательная программа «ИТ-профи» / «Проектирование электронного бизнеса». IT-профи ― дистанционная образовательная программа для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений, разработанная специалистами Ведущего института развивающих технологий при активной поддержке стратегического партнёра ― Образовательного центра «Школьный университет». Основная цель образовательной программы заключается в профессиональном самоопределении и получении первого «безответного» профессионального опыта в IT-сфере.
Основные задачи программы:
1) Определение профессиональных интересов и способностей учащихся, их профессиональной мотивации, структуры личности, жизненных установок.
2) Ориентация учащихся в мире IT-профессий, выполнение первых профессиональных проб в IT-сфере, определение направления дальнейшего профессионального развития.
3) Формирование у учащихся умений и навыков, способствующих успеху на рынке труда ― целеполагания, планирования и выстраивания профессиональной стратегии, самопрезентации и работы в команде.
Для реализации основных задач программа «IT-профи» включает в себя следующие образовательные события:
• формирование индивидуального учебного плана с учетом личного интереса и предпочтений учащегося;
• изучение курса «Моделирование своего будущего — путь к карьере»;
• изучение мини-курсов из различных профессиональных областей в сфере IT;
• изучение спецкурсов от ведущих IT-компаний;
• тестирование и сертификация от ведущих IT-компаний;
• участие в мастер-классах от ведущих IT-компаний;
• участие в творческих и профориентационных конкурсах;
• учебно-ознакомительные стажировки в виртуальных IT-лабораториях и в реальных IT-компаниях;
• участие в профильной лагерной смене;
• формирование портфолио карьеры.
Обучение по программе проводится дистанционно с использованием учебно-методического комплекта учащегося и информационно-образовательной интернет-среды. Информационно-образовательная Интернет-среда – это виртуальная площадка на игровой зоне портала club.itdrom.com, интегрирующая образовательный контент, пользовательские сервисы и инфраструктуру сетевого взаимодействия участников программы.
Сопровождение программы осуществляют:
1) Тьюторы программы, которые помогают учащимся организовать обучение по индивидуальному учебному плану, оказывают консультационную помощь по содержанию программы, поддерживают интерес к обучению.
2) Администраторы интернет-среды, которые решают организационные и технические вопросов.
3) Специалисты IT-компаний, которые организуют и сопровождают учебно-ознакомительные стажировки.
По итогам программы учащиеся формируют портфолио карьеры – рабочий инструмент, организующий информацию и документы учащегося для самооценивания и планирования профессиональной карьеры. Портфолио карьеры может включить в себя:
• Сертификаты по спецкурсам от IT-компаний.
• Дипломы победителя творческих и профессионально ориентируемых конкурсов от IT-компаний.
• Молодежную трудовую книжку (свидетельствующую о прохождении стажировок (реальных и виртуальных) в рамках программы).
Проект «Абитуриент». Консультационно-образовательная услуга «путеводитель» для абитуриента в мире высшего профессионального образования и будущей профессиональной деятельности, созданная для того чтобы помочь школьнику определить для себя сферу профессиональной деятельности, а также сделать осознанный выбор специальности и вуза.
Мастер-классы и курсы от известных IT-компаний, стажировки. Первая профессиональная сертификация.
Поддержка инновационных инициатив образовательного учреждения
На протяжении последних лет государство предпринимает значительные усилия по формированию в России инфраструктуры для развития инновационной экономики и становления «информационного общества». Развитие ИКТ-компетентности школьников становится приоритетной задачей современного образования. В апреле 2009 года была запущена Международная исследовательская программа «Будущее за ИКТ!» (далее Программа), учредителями которой стали: Российская Академия Образования, Ведущий институт развивающих технологий, Образовательный центр «Школьный университет». Основной идеей Программы является поддержка образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы, направленные на формирование ИКТ-компетентности школьников. Период реализации Программы 2009 – 2012 гг. Программа включает в себя следующие направления:
1) Исследовательское: определение условий эффективного формирования ИКТ-компетентности в средних общеобразовательных учреждениях различного типа.
2) Мониторинговое: измерение результативности различных моделей и способов формирования ИКТ-компетентности.
3) Методическое: разработка и апробация вариативного методического обеспечения учебного и воспитательного процесса включающего в себя элементы формирования ИКТ-компетентности.
4) Творческое: разработка и апробация инновационных педагогических идей и разработок в сфере формирования ИКТ-компетентности.
В рамках Программы в результате конкурсного отбора образовательных учреждений, работающих по образовательным программам Школьного университета и Ведущего института развивающих технологий будет определен перечень Базовых школ на 2009-2010 учебный год.
Данный статус дает право образовательному учреждению на:
1) научно-методическое руководство и сопровождение научно-исследовательской и научно-методической работы педагогов сотрудниками ВИРТ и ШУ;
2) включение в топ-лист опорных школ (создание электронного портфолио школы);
3) очные и дистанционные тематические и методологические семинары, конференции, приоритетное консультирование, мастер-классы;
4) совместные разработки, совместные публикации статей;
5) рецензирование научно-исследовательских проектов, образовательных программ и методических разработок педагогов сотрудниками ВИРТ и ШУ, а также другими учеными, привлеченными к реализации программ и проектов инициированных данными учреждениями;
6) публикацию результатов научно-исследовательской, научно-методической и проектной деятельности педагогов и учащихся в специализированных изданиях РАО, ВИРТ и ШУ;
7) помощь образовательному учреждению в организации внутренних, городских и региональных мероприятий;
8) предоставление Интернет-площадки для проведения виртуальных мероприятий различного уровня;
9) приоритетную экспертизу и апробацию учебных курсов, учебников и методических разработок нового поколения;
10) бесплатную установку оборудования и подключение к сети вебенаров;
11) участие в проектах, конкурсах грантовых и стипендиальных программах, проводимых специально для Базовых школ;
12) льготное участие педагогов и детских в мероприятиях проводимых ВИРТ и ШУ и др.
