Команда Сияние школы Росток, филиала Тольяттинской академии управления города Тольятти/Наше альтернативное будущее-2030
Команда Сияние школы Росток СОШ - филиала НОУ ВПО Тольяттинская академия управления
Руководитель команды: Букова Ирина Петровна
Координатор проекта: Груздева Ольга Владимировна
Состав команды:
- Бангров Никита
- Дамиров Ахмед
- Замятин Данил
- Ибрагимов Алимхан
- Клозлова Алёна
- Меркулова Дарья
- Нестеров Александр
- Полякова Наталья
- Сайганов Даниил
- Синякина Анастасия
- Черноусов Степан
10 февраля во 2А классе состоялась презентация проекта «Энергетическое будущее России – 2030» в рамках Международного экообразовательного сетевого проекта «Наше альтернативное будущее- 2030».
Презентации предшествовала серьезная подготовка:
Файл:Работа в группе 1.jpg
- ученики искали ответ на вопрос, что такое энергия;
- в содружестве с родителями продумывали и рисовали плакаты, призывающие экономно расходовать электроэнергию.
В конкурсе плакатов, посвященных электросбережению, общее признание получили работы семей Меркуловых и Сайгановых.
Во время проекта ученики демонстрировали свое умение выступать перед публикой с сообщениями о возобновляемых и невозобновляемых источниках энергии, о роли электроэнергии в развитии научно-технического прогресса, о негативном влиянии парникового эффекта на климат нашей планеты.
Файл:Работаем с доской.jpg Файл:Доклад.jpg
Рассказали о результатах экспериментов по расходу энергии, проделанных с родителями.
Выполняя логические задания, разгадывая кроссворды по теме «Энергия» второклассники работали в группах, учились сотрудничать, договариваться, распределять обязанности.
В авторских работах, дети представили свое видение энергетического будущего России в 2030 г.
Ученики продемонстрировали понимание важности проблемы, что ископаемые источники энергии не безграничны, а использование приводит к необратимым последствиям для нашей планеты.
В своих работах ученики предлагают использовать энергосберегающие приборы и лампы освещения, солнечную, водную и ветровую энергию, биотопливо и энергию приливов и отливов.
Имеются и фантастические предложения по использованию энергии ультразвука. Фантазеры предсказывают открытие космических источников энергии, возможность их транспортировки на Землю. Дети заботятся о том, чтобы используемое топливо не наносило вред природе.
По результатам анализа авторских работ больше всех голосов одобрения получили сочинения Синякиной А., Сайганова Д., Козловой А. и Нестерова А.
Ученикам была предоставлена возможность презентовать свои проекты и макеты «Мой дом - 2030».
Наибольший интерес вызвали макет Меркуловой Д. «Моя тайна», Сайганова Д. «Солнечный дом», Замятина Д «Дом мечты», а также проекты Нестерова А., Синякиной А. и Козловой А.
Итогом работы стала составленная карта знаний, которая наглядно демонстрирует способы экономии электроэнергии и простраивает пути, способствующие выходу из сложившейся энергетической и экологической ситуации. Лозунг работы: «Изучай, экспериментируй, мечтай».
Сценарий урока "Энергетическое будущее-2030" команда Сияние
" frameborder="0" width="410" height="342"></iframe>Сияние-презентация к уроку
