История успеха Соповой Елены Александровны
Сопова Елена Александровна, учитель английского языка МОУ СОШ №288 г. Заозерск, Мурманская область
Какой он - сегодняшний ученик? Требовательный и решительный, самостоятельный и уверенный в себе, или робкий и незаметный, спокойно покачивающийся на волнах современной жизни? Вы можете ответить на этот вопрос? Я - нет. Но одно я знаю точно: прежде всего, ученик - это личность. Высокая и худощавая или умеренно упитанная, с веснушками и без, вежливая и не очень, но, несомненно, творческая, неординарная, ищущая себя и ответы на все вопросы. И задача каждого учителя состоит не только в том, чтобы передать этой личности знания, а в том, чтобы не затушить творческий огонек в душе каждого школьника, не погубить желание учиться.
Я работаю учителем английского языка 10 лет. Вот уже 10 лет, как наравне со своими школьниками я учусь и осваиваю новые методы и технологии, стараюсь шагать в ногу со временем и молодежью двадцать первого века. Когда-то, использование на уроках магнитофона и кодоскопа было подобно освоению звездного пространства, а сейчас любой, уважающий себя учитель не представляет учебного процесса без компьютера, проекционных систем и программного обеспечения. Сегодня слова «выход в Интернет» уже не пугают своей неизвестностью, и даже первоклассник без труда объяснит, что такое «аська», «мыло» и «веб¬сайт». И мне очень приятно, что всем, кто не хочет отстать от ритма современной жизни, кто хочет сплести воедино творчество, энергию и современные технологии, протягивает руку помощи программа Intel "Обучение для будущего".
Мы долго трудились над своим проектом, было и трудно и интересно, но никогда не возникало желание все бросить, отступить. Шаг за шагом мы шли к цели, открывая для себя все новые и новые возможности компьютерных технологий.
Сам метод проектов отнюдь не нов, еще Л.С. Выгодский сказал, что «... в новом демократическом образовании главной фигурой является сам ребенок как субъект собственной деятельности; учитель (воспитатель), пользуясь большими возможностями социальной среды, в которой живёт и действует ребёнок, может направлять и руководить личной его деятельностью с целью ее дальнейшего развития». Сегодня метод проектов переживает второе рождение. Образовательный проект рассматривается как совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность учащихся, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности и направленная на достижение общего результата.
Что же было нашим результатом? Замечательные презентации, веб-сайт или очаровательные буклеты? А может сам процесс создания проектов? Тот самый процесс, когда дети, наравне с учителем творили, спорили, доказывали и соглашались, приходя к чему-то новому, вымученному, и потому особенно близкому и ценному. За время работы наш творческий коллектив (потому что на какое-то время мы перестали быть просто учителем и классом) особенно сплотился, появилось то, что педагоги с ученой степенью сухо называют «высокая мотивация», а я бы назвала просто - огромное желание учиться, изучать и любить этот школьный предмет, покоряя все новые и новые вершины. Ведь у каждого они свои, но все очень высокие и значимые. Закончить свои размышления мне хочется словами ребят, ведь они, несомненно, более жесткие критики и придирчивые судьи: «Мне безумно понравился такой вид работы! Я по-новому взглянула на себя, своих одноклассников и учителя! Просто супер!» Екатерина, 16 лет
«Вообще-то я не очень люблю английский, но эти уроки мне очень понравились. Было классно!» Андрей, 15 лет
«Прежде всего, мне понравилась тема. Очень интересно и актуально. Ну, а такой вид работы давно пора сделать основным в школе.» Ольга, 15 лет
«Когда, наконец-то, наши девчонки поняли, как создавать веб-сайт, я чуть не сошел с ума от радости! Я не хочу быть учителем!!! А уроки мне очень понравились. Хочу сделать что-нибудь подобное, по другой теме.» Сергей, 15 лет
«Мне очень, очень, очень понравилось!!! Обязательно уговорим наших учителей по другим предметам организовать нечто подобное!!!» Алёна, 16 лет
Итак - судить вам. А мы говорим еще раз огромное спасибо программе Intel "Обучение для будущего" за ценный вклад в развитие современной школы.
- Страница "Истории успеха моих учеников. 2007 год"
